16．在平均變化率的定義中，自變量的增量△x滿足（　�。�
A．△x＜0B．△x＞0C．△x=0D．△x≠0

分析 根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義，可得本題答案．

解答 解：由導(dǎo)數(shù)的定義，可得自變量x的增量△x可以是正數(shù)、負(fù)數(shù)，不可以是0．
故選：D．

點評 本題給出導(dǎo)數(shù)的定義中，求自變量x的增量△x的符號．著重考查了導(dǎo)數(shù)的定義的知識，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在正方體OADB-CA′D′B′中，點E是AB與OD的交點，M是OD′與CE的交點，
（1）試分別用向量$\overrightarrow{OA}$，$\overrightarrow{OB}$，$\overrightarrow{OC}$表示向量$\overrightarrow{OD′}$和$\overrightarrow{OM}$；
（2）$\overrightarrow{OI}$，$\overrightarrow{OJ}$，$\overrightarrow{OK}$分別為$\overrightarrow{OA}$，$\overrightarrow{OB}$，$\overrightarrow{OC}$方向上的單位向量，試用$\overrightarrow{OI}$，$\overrightarrow{OJ}$，$\overrightarrow{OK}$表示$\overrightarrow{OA}$，$\overrightarrow{OB}$，$\overrightarrow{OC}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知x+2y=2，則$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$+y的最小值為$\frac{\sqrt{155}}{10}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知向量$\overrightarrow{a}$=（3，1），$\overrightarrow$=（2，-1），點O為坐標(biāo)原點，若向量$\overrightarrow{OA}=3\overrightarrow{a}-\overrightarrow$，$\overrightarrow{BA}=2\overrightarrow-\overrightarrow{a}$，求向量$\overrightarrow{BO}$的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知不等式x2+px+q＜0的解集是-3＜x＜2，則（　�。�
A．p=-1，q=6B．p=1，q=6C．p=-1，q=-6D．p=1，q=-6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知直線l過點P（3，-1），且與直線x+2y+2=0平行，則直線l的方程為（　�。�
A．2x+y-7=0B．2x-y-7=0C．x+2y-5=0D．x+2y-1=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知數(shù)列{an}滿足a1=1，且an=2an-1+2n（n≥2，n∈N*）
（1）求a2，a3；
（2）求證：數(shù)列$\left\{{\frac{a_n}{2^n}}\right\}$是等差數(shù)列；
（3）求出數(shù)列{an}的前n項之和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．對某班的全體學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試成績進行分析，數(shù)據(jù)的分組情況為：[50，60）[60，70）[70，80）[80，90）[90，100），頻率分布直方圖如圖：
（Ⅰ）求成績落在[80，90）之間的頻率；
（Ⅱ）若低于60分的人數(shù)是6人，則該班學(xué)生人數(shù)是多少？
（Ⅲ）請你估計全班的平均分．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知$\frac{π}{4}＜x＜\frac{π}{2}$，cos（x-$\frac{π}{4}$）=$\frac{4}{5}$．
（Ⅰ）求sin（x+$\frac{π}{12}$）的值；
（Ⅱ）求$\frac{sin2x（1+tanx）}{1-tanx}$的值．

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同步練習(xí)冊答案