設(shè)連續(xù)正整數(shù)的集合I={1,2,3,…,238},若T是I的子集且滿足條件:當x∈T時,7x∉T,則集合T中元素的個數(shù)最多是( 。
A、204B、207
C、208D、209
考點:集合中元素個數(shù)的最值
專題:計算題,集合
分析:由題意,對集合中的元素分類討論,從而確定集合中的元素的個數(shù).
解答: 解:集合T中不能有滿足7倍關(guān)系的兩個數(shù),
因此我們將I中的數(shù)分成三類:
第一類:1,7,49;2,14,98;3,21,147;4,28,196;共4組;
每組最多只能有兩個數(shù)在集合T中,即集合T中至少需要排除4個元素:7,14,21,28;
第二類,5,35;6,42;…;34,238;共26組;
每組最多只能有一個數(shù)在集合T中,即集合T中至少需要排除26個元素;
第三類是剩余的數(shù),它們不是7的倍數(shù),且它們的7倍不在集合中,
所以這組數(shù)都可以在集合中,
故集合T中元素的個數(shù)最多是238-4-26=208;
故選C.
點評:本題考查了集合中的元素的個數(shù)的求法,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

“a>1,b>1”是“ab>1”成立的(  )
A、必要但不充分條件
B、充要條件
C、既不充分也不必要條件
D、充分但不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)F(x)滿足F(x+y)=F(x)+F(y),且當x>0時,F(xiàn)(x)<0,若對任意x∈[0,1],不等式組
F(2kx-x2)<F(k-4)
F(x2-kx)<F(k-3)
恒成立,則實數(shù)k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a1=1,an+1=
n+2
n
Sn(n∈N*),求證:數(shù)列{
Sn
n
}是等比數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知log9x=(log3y)2
(1)若x=3y,求x,y的值;
(2)當x,y為何值時,
x
y
取得最小值?并求出最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程
|x|
(x+4)
=kx2有4個不同的實數(shù)解,則k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)0<|
a
|≤2,函數(shù)f(x)=cos2x-|
a
|sinx-|
b
|的最大值為0,最小值為-4,且
a
b
的夾角為45°,求|
a
+
b
|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

命題p:命題“?x0∈R,x02-x0>0”的否定形式是“?x∈R,x2-x≤0”;命題q:命題“若a<b,則am2<bm2”為真命題.則下列命題為真命題的是( 。
A、p∧q
B、?p∧q
C、?p∧(?q)
D、p∧(?q)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對任意兩實數(shù)a、b,定義運算“*”如下:a*b=
a,若a≤b
b,若a>b
,則函數(shù)f(x)=log
1
2
(3x-2)*log2x的值域為( 。
A、(-∞,0)
B、(0,+∞)
C、(-∞,0]
D、[0,+∞)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案