已知定義在R上的函數(shù)F(x)滿足F(x+y)=F(x)+F(y),且當(dāng)x>0時(shí),F(xiàn)(x)<0,若對(duì)任意x∈[0,1],不等式組
F(2kx-x2)<F(k-4)
F(x2-kx)<F(k-3)
恒成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意可判斷函數(shù)F(x)在R上為減函數(shù);從而化簡(jiǎn)為
2kx-x2>k-4
x2-kx>k-3
對(duì)x∈[0,1]成立,從而由二次函數(shù)的圖象判斷即可.
解答: 解:設(shè)x1<x2,則x2-x1>0,
則F(x2-x1)<0;
則F(x2)=F(x2-x1)+F(x1)<F(x1),
則函數(shù)F(x)在R上為減函數(shù);
則對(duì)任意x∈[0,1],不等式組
F(2kx-x2)<F(k-4)
F(x2-kx)<F(k-3)
恒成立可化為
2kx-x2>k-4
x2-kx>k-3
對(duì)x∈[0,1]成立,
依題有
f(x)=x2-2kx+k-4<0
g(x)=x2-kx-k+3>0
對(duì)x∈[0,1]成立,
由于f(x)<0對(duì)x∈[0,1]成立,
f(0)=k-4<0
f(1)=-k-3<0
,
解得,-3<k<4;
由于g(x)>0對(duì)x∈[0,1]成立,
∴k<
x2+3
x+1
=(x+1)+
4
x+1
-2恒成立;
∴k<2;
綜上所述,-3<k<2.
故答案為:(-3,2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽象函數(shù)的單調(diào)性的判斷及數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,同時(shí)考查了恒成立問(wèn)題,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0
-4
16-x2
dx
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A={1,3},B={0,3},則A∪B=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=14,|
b
|=5,
a
b
=150°,求
a
b

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2,x∈[0,2],則函數(shù)f(x+2)的單調(diào)增區(qū)間為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=(m-2)x2+mx+(2m+1)的兩個(gè)零點(diǎn)分別在區(qū)間(-1,0)和區(qū)間(1,2)內(nèi),則m的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,則
BC
CA
+
CA
AB
+
AB
BC
=(  )
A、3
B、-3
C、
3
2
D、-
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)連續(xù)正整數(shù)的集合I={1,2,3,…,238},若T是I的子集且滿足條件:當(dāng)x∈T時(shí),7x∉T,則集合T中元素的個(gè)數(shù)最多是( 。
A、204B、207
C、208D、209

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二階矩陣M對(duì)應(yīng)的變換T將點(diǎn)(2,-2)與(-4,2)分別變換成點(diǎn)(-2,-2)與(0,-4).
①求矩陣M;
②設(shè)直線l在變換T作用下得到了直線m:x-y=6,求l的方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案