如圖，小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)之間的箭頭表示它們有網(wǎng)線相聯(lián)，連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量．現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)G傳遞信息，信息可以分開沿不同的路線同時(shí)傳遞．則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為（　�。�
A、31B、6C、10D、14
考點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題：計(jì)算題,推理和證明
分析：據(jù)題意，計(jì)算各個(gè)路線的最大信息量，相加可得答案．
解答： 解：依題意，首先找出A到G的路線，一共有三條，
三條線路最大信息量分別為2，2，2
故從A到G的最大信息量為2+2+2=6，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分類計(jì)數(shù)的加法原理，完成時(shí)注意每條線跑中每節(jié)點(diǎn)中最小的數(shù)字即這個(gè)條線路中單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y-kx-1=0（k∈R）與橢圓
x2
5
+
y2
m
=1恒有公共點(diǎn)，則m的取值范圍是 （　　）
A、m＞5B、0＜m＜5
C、m＞1D、m≥1且m≠5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知sinα+cosα=
1
3
，則sinαcosα=（　　）
A、
1
2
B、-
1
2
C、-
4
9
D、-
8
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將棱長(zhǎng)為a 的正方體ABCD-A1B1C1D1沿截面DA1C1截去一個(gè)角后，剩下的幾何體體積為（　　）
A、
a3
2
B、
2a3
3
C、
3a3
4
D、
5a3
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果數(shù)列{an}滿足an+1=
an
an+1
且a1=2，則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是（　　）
A、
1
n
B、
1
n+1
C、
2
2n+1
D、
2
2n-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過已知點(diǎn)A（2，3），B（1，5）的直線AB的斜率是（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線的點(diǎn)斜式方程是y+1=x-2，那么此直線的斜率為（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）定義域?yàn)镽，對(duì)于任意的x，y∈R，恒有f（x+y）=f（x）+f（y）．
（Ⅰ）求f（0）的值；
（Ⅱ）判斷函數(shù)的奇偶性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，曲線C1是以原點(diǎn)O為中心、F1，F(xiàn)2為焦點(diǎn)的橢圓的一部分，曲線C2是以O(shè)為頂點(diǎn)、F2為焦點(diǎn)的拋物線的一部分，A是曲線C1和C2的交點(diǎn)且∠AF2F1為鈍角，我們把由曲線C1和曲線C2合成的曲線C稱為“月蝕圓”．若|AF1|=7，|AF2|=5．
（Ⅰ）求曲線C1和C2所在的橢圓和拋物線方程；
（Ⅱ）過F2作一條與x軸相交的直線l，分別與“月蝕圓”依次交于B、C、D、E四點(diǎn)，
（1）當(dāng)直線l⊥x軸時(shí)，求
|CD|
|BE|
的值；
（2）當(dāng)直線l不垂直x軸時(shí)，若G為CD中點(diǎn)、H為BE中點(diǎn)，問
|CD|•|HF2|
|BE|•|GF2|
是否為定值？若是，求出此定值；若不是，請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案