8.在正項等比數(shù)列中a
3=125,a
1=25,則公比q=( 。
| A. | 5 | | B. | 3 | | C. | $\sqrt{5}$ | | D. | $\sqrt{6}$ |
分析 利用等比數(shù)列的通項公式即可得出.
解答 解:由題意可得:125=25q2,q>0,解得q=$\sqrt{5}$,
故選:C.
點評 本題考查了等比數(shù)列的通項公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:填空題
18.已知橢圓$\frac{x^2}{a_1^2}+\frac{y^2}{b_1^2}=1({a_1}>{b_1}>0)$的離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,雙曲線$\frac{x^2}{a_2^2}-\frac{y^2}{b_2^2}=1({a_2}>0,{b_2}>0)$與橢圓有相同的焦點F1,F(xiàn)2,M是兩曲線的一個公共點,若∠F1MF2=60°,則雙曲線的離心率e為$\frac{2\sqrt{42}}{7}$.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:選擇題
19.
如圖,圓O和圓O′都經(jīng)過點A和點B,PQ切圓O于點P,交圓O′于Q,M,交AB的延長線于N.若PN=2,MN=1,則MQ等于( 。
| A. | $\frac{7}{2}$ | | B. | 3 | | C. | $\sqrt{10}$ | | D. | $2\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:選擇題
16.已知定義域為R上的函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{|x-1|},x≠1}\\{2,x=1}\end{array}\right.$,函數(shù)h(x)=f
2(x)+bf(x)+c(其中b、c為常數(shù))有5個不同的零點x
1,x
2,x
3,x
4,x
5,下列命題不正確的是( 。
| A. | 4+2b+c=0 | | B. | b<0,c>0 |
| C. | (x1-1)(x2-1)(x3-1)(x4-1)(x5-1)=0 | | D. | x1+x2+x3+x4+x5=10 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:選擇題
3.函數(shù)f(x)=$\sqrt{x}$在[0,+∞)是( 。
| A. | 減函數(shù) | | B. | 增函數(shù) | | C. | 奇函數(shù) | | D. | 偶函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
13.有下列推理:
①A,B為定點,動點P滿足|PA|+|PB|=2a>|AB|,則P的軌跡為橢圓;
②由a1=1,an=3n-1,求出S1,S2,S3,猜想出數(shù)列的前n項和Sn的表達(dá)式;
③由圓x2+y2=r2的面積S=πr2,猜想出橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1的面積S=πab;
④科學(xué)家利用魚的沉浮原理制造潛艇.以上推理不是歸納推理的序號是①③④.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
20.已知函數(shù)f(x)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$sin2x-cos2x-$\frac{1}{2}$,(x∈R)
(1)當(dāng)x∈[-$\frac{π}{12}$,$\frac{5π}{12}$]時,求函數(shù)f(x)的值域.
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對應(yīng)邊分別為a,b,c,且c=$\sqrt{3}$,f(C)=0,sinB=2sinA,求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
17.已知對任意的x,y∈R,都有f(x•y)=xf(y)+yf(x)成立.若數(shù)列{an}滿足${a_n}=f({2^n})(n∈{N^*})$,且a1=2,則數(shù)列{an}的前n項和${S_n}=(n-1){2^{n+1}}+2$.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
18.已知數(shù)列{an}滿足$\frac{{a}_{1}-1}{2}$+$\frac{{a}_{2}-1}{{2}^{2}}$+…+$\frac{{a}_{n}-1}{{2}^{n}}$=n2+n(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,問是否存在實數(shù)λ使得$\frac{{{S_{n+1}}}}{{{a_n}+λ(n+1)}}$是一個與n無關(guān)的常數(shù),若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.
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