【題目】如圖1,直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AB=BC=2AD=4,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),點(diǎn)G在EF上,沿EF將梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF,如圖2.
(1)當(dāng)AG+GC最小時(shí),求證:BD⊥CG;
(2)當(dāng)2VB﹣ADGE=VD﹣GBCF時(shí),求二面角D﹣BG﹣C平面角的余弦值.
【答案】
(1)
證明:∵點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),
∴EF∥BC,又∠ABC=90°,∴AE⊥EF,
∵平面AEFD⊥平面EBCF,
∴AE⊥平面EBCF,AE⊥EF,AE⊥BE,又BE⊥EF,
如圖建立空間坐標(biāo)系E﹣xyz.
翻折前,連結(jié)AC交EF于點(diǎn)G,此時(shí)點(diǎn)G使得AG+GC最小.
EG= BC=2,又∵EA=EB=2.
則A(0,0,2),B(2,0,0),C(2,4,0),
D(0,2,2),E(0,0,0),G(0,2,0),
∴ =(﹣2,2,2), =(﹣2,﹣2,0)
∴ =(﹣2,2,2)(﹣2,﹣2,0)=0,
∴BD⊥CG.
(2)
解法一:設(shè)EG=k,∵AD∥平面EFCB,
∴點(diǎn)D到平面EFCB的距離為即為點(diǎn)A到平面EFCB的距離.
∵ [(3﹣k)+4]×2=7﹣k,
∴ = ,
又 = ,
∵2VB﹣ADGE=VD﹣GBCF,∴ = ,
∴k=1即EG=1
設(shè)平面DBG的法向量為 ,∵G(0,1,0),
∴ , =(﹣2,2,2),
則 ,即
取x=1,則y=2,z=﹣1,∴
面BCG的一個(gè)法向量為
則cos< >=
由于所求二面角D﹣BF﹣C的平面角為銳角,
所以此二面角平面角的余弦值為
解法二:由解法一得EG=1,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥EF,垂足H,
過(guò)點(diǎn)H作BG延長(zhǎng)線的垂線垂足O,連接OD.
∵平面AEFD⊥平面EBCF,
∴DH⊥平面EBCF,∴OD⊥OB,
∴∠DOH就是所求的二面角D﹣BG﹣C的平面角.
由于HG=1,在△OHG中 ,
又DH=2,在△DOH中
∴此二面角平面角的余弦值為 .
【解析】(1)由已知條件推導(dǎo)出AE⊥EF,AE⊥BE,BE⊥EF,建立空間坐標(biāo)系E﹣xyz,利用向量法能求出BD⊥CG.(2)法一:設(shè)EG=k,由AD∥平面EFCB,得到點(diǎn)D到平面EFCB的距離為即為點(diǎn)A到平面EFCB的距離.分別求出平面DBG的法向量和面BCG的一個(gè)法向量,利用向量法能求出二面角平面角的余弦值.法二:由已知條件指法訓(xùn)練出EG=1,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥EF,垂足H,過(guò)點(diǎn)H作BG延長(zhǎng)線的垂線垂足O,連接OD.由已知條件推導(dǎo)出∠DOH就是所求的二面角D﹣BG﹣C的平面角,由此能求出此二面角平面角的余弦值.
【考點(diǎn)精析】掌握平面與平面垂直的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道兩個(gè)平面垂直,則一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個(gè)平面垂直.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,其中.
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性及最值;
(2)若函數(shù)不存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是菱形, 平面, , , ,點(diǎn)為的中點(diǎn).
()求證: 平面.
()求證:平面平面.
()求三棱錐的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐中, 平面,底面是菱形, , , . 為與的交點(diǎn), 為棱上一點(diǎn),
(1)證明:平面⊥平面;
(2)若三棱錐的體積為,
求證: ∥平面.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{}的前n項(xiàng)和 (n為正整數(shù))。
(1)令,求證數(shù)列{}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;
(2)令,試比較與的大小,并予以證明.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E: + =1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2 , 且橢圓E過(guò)點(diǎn)(0, ),( ,﹣ ),點(diǎn)A是橢圓上位于第一象限的一點(diǎn),且△AF1F2的面積S△ = .
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)B(3,0)的直線l與橢圓E相交于點(diǎn)P、Q,直線AP、AQ分別與x軸相交于點(diǎn)M、N,點(diǎn)C( ,0),證明:|CM||CN|為定值,并求出該定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面四邊形ABCD是菱形, 是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形, , .
Ⅰ求證: 底面ABCD;
Ⅱ求直線CP與平面BDF所成角的大。
Ⅲ在線段PB上是否存在一點(diǎn)M,使得平面BDF?如果存在,求的值,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)=
(1)寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)=-m恰有3個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若≤n2-2bn+1對(duì)所有x∈[-1,1],b∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)是偶函數(shù)且在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com