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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖北孝感市七校聯(lián)盟高二理上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從一個(gè)含有40個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為7的樣本,將個(gè)體依次隨機(jī)編號(hào)為01,02,…,40,從隨機(jī)數(shù)表的第6行第8列開始,依次向右,到最后一列轉(zhuǎn)下一行最左一列開始,直到取足樣本,則獲取的第4個(gè)樣本編號(hào)為( )
(下面節(jié)選了隨機(jī)數(shù)表第6行和第7行)
A.06 B.10 C.25 D.35
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆山東省青州市高三10月段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量、為不共線向量,向量,向量,若向量,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆吉林省高三上學(xué)期二模數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
已知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018031906060002725051/SYS201803190606090645525865_ST/SYS201803190606090645525865_ST.002.png">的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),若關(guān)于的方程(,)有且僅有6個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,在實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆吉林省高三上學(xué)期二模數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是上的偶函數(shù),是上的奇函數(shù),且,若,則的值為( )
A.2 B.0 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖南師大附中高三上月考三數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)若曲線在處的切線方程為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè),若對(duì)任意兩個(gè)不等的正數(shù),,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若在上存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖南師大附中高三上月考三數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
在平面直角坐標(biāo)系中,若直線與圓心為的圓相交于,兩點(diǎn),且△為直角三角形,則實(shí)數(shù)的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖南師大附中高三上月考三數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線:與雙曲線:(,)有公共焦點(diǎn),點(diǎn)是曲線,在在第一象限的交點(diǎn),且.
(1)求雙曲線的方程;
(2)以為圓心的圓與雙曲線的一條漸進(jìn)線相切,圓.已知點(diǎn),過點(diǎn)作互相垂直分別與圓、圓相交的直線和,設(shè)被圓解得的弦長為,被圓截得的弦長為.試探索是否為定值?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑吉兩省八校高二上期中數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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