4.S(A)表示集合A中所有元素的和,且A⊆{1,2,3,4,5},若S(A)能被3整除,則符合條件的非空集合A的個(gè)數(shù)是( 。
A.10B.11C.12D.13

分析 利用列舉法能求出符合條件的非空集合A的個(gè)數(shù).

解答 解:由題意得符合條件的非空集合A有:
{3},{1,2},{1,5},{2,4},{4,5},{1,2,3},{1,3,5},{2,3,4},
{3,4,5},{1,2,4,5},{1,2,3,4,5},共有11個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查符合條件的非空集合A的個(gè)數(shù)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.若圓x2+y2-4x-4y-10=0上至少有三個(gè)不同的點(diǎn)到直線l:y=x+b的距離為$2\sqrt{2}$,則b取值范圍為[-2,2].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.i為虛數(shù)單位,則i+i2+i3+i4=( 。
A.0B.iC.2iD.-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=$\frac{lnx}{x}$
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)當(dāng)0<x<e時(shí),證明:f(e+x)>f(e-x);
(3)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與直線y=m的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(x1,y1),B(x2,y2),AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x0,證明:f'(x0)<0.

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19.如圖,在矩形ABCD中,|AB|=4,|AD|=2,O為AB中點(diǎn),P,Q分別是AD和CD的中點(diǎn),且直線AQ與BP的交點(diǎn)在橢圓E:$\frac{x^2}{a^2}$+y2=1(a>0)上.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)R為橢圓E的右頂點(diǎn),T為橢圓E的上頂點(diǎn),M為橢圓E第一象限部分上一點(diǎn),求梯形ORMT面積的最大值.

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9.某校為研究學(xué)生語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對(duì)高二200名學(xué)生英語(yǔ)和語(yǔ)文某次考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析.將200名學(xué)生編號(hào)為001,002,…,200,采用系統(tǒng)抽樣的方法等距抽取10名學(xué)生,將10名學(xué)生的兩科成績(jī)(單位:分)繪成折線圖如下:

(Ⅰ)若第一段抽取的學(xué)生編號(hào)是006,寫(xiě)出第五段抽取的學(xué)生編號(hào);
(Ⅱ)在這兩科成績(jī)差超過(guò)20分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求2人成績(jī)均是語(yǔ)文成績(jī)高于英語(yǔ)成績(jī)的概率;
(Ⅲ)根據(jù)折線圖,比較該校高二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科成績(jī),寫(xiě)出你的結(jié)論和理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知集合A={-1,0,1,2,3},B={x|x<2},則A∩B=( 。
A.{-1,0,1}B.{0,1,2}C.{0,1,2,3}D.{-1,0,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,$|φ|<\frac{π}{2}$)的部分圖象如圖所示,將函數(shù)f(x)的圖象向右平移$\frac{7π}{24}$個(gè)單位后得到函數(shù)g(x)的圖象,若函數(shù)g(x)在區(qū)間$[{-\frac{π}{3},θ}]$($θ>-\frac{π}{3}$)上的值域?yàn)閇-1,2],則θ等于(  )
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{4}$C.$\frac{2π}{3}$D.$\frac{7π}{12}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.雙曲線$\frac{x^2}{3}-\frac{y^2}{6}=1$的漸近線方程是y=±$\sqrt{2}$x,離心率是$\sqrt{3}$.

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