【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入m=4，t=3，則輸出y=（ ）
A.183
B.62
C.61
D.184

【答案】A
【解析】解：模擬程序的運行，可得 m=4，t=3，y=1，i=3
滿足條件i≥0，執(zhí)行循環(huán)體，y=6，i=2
滿足條件i≥0，執(zhí)行循環(huán)體，y=20，i=1
滿足條件i≥0，執(zhí)行循環(huán)體，y=61，i=0
滿足條件i≥0，執(zhí)行循環(huán)體，y=183，i=﹣1
不滿足條件i≥0，退出循環(huán)，輸出y的值為183．
故選：A．
【考點精析】關于本題考查的程序框圖，需要了解程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】執(zhí)行如圖的程序框圖，若輸入k的值為3，則輸出S的值為（ ）
A.10
B.15
C.18
D.21

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設拋物線的頂點在坐標原點，焦點F在y軸正半軸上，過點F的直線交拋物線于A，B兩點，線段AB的長是8，AB的中點到x軸的距離是3．
（1）求拋物線的標準方程；
（2）設直線m在y軸上的截距為6，且與拋物線交于P，Q兩點，連結QF并延長交拋物線的準線于點R，當直線PR恰與拋物線相切時，求直線m的方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出S的值為（ ）
A.﹣
B.﹣
C.﹣
D.﹣

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在高中學習過程中，同學們經(jīng)常這樣說：“如果物理成績好，那么學習數(shù)學就沒什么問題．”某班針對“高中生物理學習對數(shù)學學習的影響”進行研究，得到了學生的物理成績與數(shù)學成績具有線性相關關系的結論，現(xiàn)從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數(shù)學成績，如表：

成績/編號

1

2

3

4

5

物理（x）

90

85

74

68

63

數(shù)學（y）

130

125

110

95

90

（參考公式： = ， = ﹣ ）
參考數(shù)據(jù)：902+852+742+682+632=29394，90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595．
（1）求數(shù)學成績y關于物理成績x的線性回歸方程 = x+ （ 精確到0.1），若某位學生的物理成績?yōu)?0分，預測他的數(shù)學成績；
（2）要從抽取的這五位學生中隨機選出三位參加一項知識競賽，以X表示選中的學生的數(shù)學成績高于100分的人數(shù)，求隨機變量X的分布列及數(shù)學期望．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知圓O：x2+y2=1過橢圓C： （a＞b＞0）的短軸端點，P，Q分別是圓O與橢圓C上任意兩點，且線段PQ長度的最大值為3． （Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）過點（0，t）作圓O的一條切線交橢圓C于M，N兩點，求△OMN的面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）的表達式為f（x）= （c≠0），則函數(shù)f（x）的圖象的對稱中心為（﹣ ， ），現(xiàn)已知函數(shù)f（x）= ，數(shù)列{an}的通項公式為an=f（ ）（n∈N），則此數(shù)列前2017項的和為 ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點處，極軸與x軸非負半軸重合，直線l的參數(shù)方程為： （t為參數(shù)），曲線C的極坐標方程為：ρ=4cosθ．
（1）寫出曲線C的直角坐標方程和直線l的普通方程；
（2）設直線l與曲線C相交于P，Q兩點，求|PQ|的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設函數(shù)f（x）在R上的導函數(shù)為f′（x），對x∈R有f（x）+f（﹣x）=x2 ， 在（0，+∞）上f′（x）﹣x＜0，若f（4﹣m）﹣f（m）≥8﹣4m，則實數(shù)m的取值范圍是（ ）
A.[2，+∞）
B.（﹣∞，2]
C.（﹣∞，2]∪[2，+∞）
D.[﹣2，2]

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