6.△ABC中,∠A,∠B,∠C,所對應(yīng)的邊分別為a,b,c,滿足∠A,∠B,∠C,成等差數(shù)列,且S△ABC=$\sqrt{3}$
(1)若b=2,求a+c的值;
(2)若a,b,c三邊長度成等比數(shù)列,判斷△ABC形狀.

分析 (1)由等差數(shù)列的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理可得B的值,利用三角形面積公式可求ac=4,利用余弦定理可得a2+c2=8,進(jìn)而可求a+c的值.
(2)由(1)可求ac=4,利用等比數(shù)列的性質(zhì)可求b,結(jié)合余弦定理可求a,c的值,即可得解.

解答 解:(1)由∠A,∠B,∠C,成等差數(shù)列得:2B=A+C,因?yàn)锳+B+C=π,所以$B=\frac{π}{3}$,…(1分)
∵${S_{△ABC}}=\frac{1}{2}acsinB=\frac{{\sqrt{3}}}{4}ac=\sqrt{3}$,
∴解得:ac=4,…(2分)
又由余弦定理得:4=a2+c2-ac,即a2+c2=8,…(3分)
∴(a+c)2=a2+c2+2ac=16,故a+c=4.…(5分)
(2)由(1)知:ac=4,①
∵a,b,c三邊長度成等比數(shù)列,
∴b2=ac=4,即b=2.…(7分)
∴4=a2+c2-ac,②,
由①②解得a=c=2,
∴a=b=c,故△ABC為等邊三角形.…(9分)

點(diǎn)評 本題主要考查了等差數(shù)列的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,三角形面積公式,余弦定理,等比數(shù)列的性質(zhì)在解三角形中的綜合應(yīng)用,考查了配方法和轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且$\frac{3{a}_{1}}{2}$,$\frac{{a}_{3}}{4}$,a2成等差數(shù)列,則$\frac{{{a_{2017}}+{a_{2016}}}}{{{a_{2015}}+{a_{2014}}}}$=( 。
A.1B.3C.6D.9

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17.若$θ∈[{\frac{5}{4}π,\frac{3}{2}π}]$,則$\sqrt{1-sin2θ}-\sqrt{1+sin2θ}$可化簡為2cosθ.

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14.設(shè)集合A={x|-4<x<3},B={x|x≤2},則A∩B={x|-4<x≤2}.

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1.兩個(gè)等差數(shù)列{an},{bn},記數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)的和分別為Sn,Tn,且$\frac{{a}_{n}}{_{n}}$=$\frac{n}{n+1}$,則$\frac{{S}_{6}}{{T}_{3}}$=( 。
A.$\frac{65}{12}$B.$\frac{3}{7}$C.$\frac{3}{2}$D.$\frac{7}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知cosθtanθ<0,那么θ是第幾象限的角( 。
A.第一或第二B.第二或第三C.第三或第四D.第一或第四

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn+1=a2Sn+a1,其中a2≠0.
(Ⅰ)求證:{an}是首項(xiàng)為1的等比數(shù)列;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn=n2+2n,求數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和;
(Ⅲ)若a2>-1,求證:Sn≤$\frac{n}{2}$(a1+an),并給出等號成立的條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.命題p:“?x∈R,sinx+cosx≤$\sqrt{2}$”,則¬p是真命題
B.“x=-1”是“x2+3x+2=0”的必要不充分條件
C.命題“?x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是:“?x∈R,x2+2x+3>0”
D.“a>1”是“f(x)=logax(a>0,a≠1)在(0,+∞)上為增函數(shù)”的充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知正數(shù)x,y滿足:2x+y=1,則$\frac{2}{x}$+$\frac{1}{y}$的最小值為(  )
A.6B.7C.8D.9

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