若函數(shù)滿足:集合中至少存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,則稱函數(shù)是等比源函數(shù).
(Ⅰ)判斷下列函數(shù):①;②;③中,哪些是等比源函數(shù)?(不需證明)
(Ⅱ)判斷函數(shù)是否為等比源函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)證明:,函數(shù)都是等比源函數(shù).
(Ⅰ)①②③(Ⅱ)不是等比源函數(shù)(Ⅲ)略
解析試題分析:(Ⅰ)①是等比源函數(shù),例:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),。1、4、16成等比。②是等比源函數(shù),例:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),。成等比。③是等比源函數(shù),例:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),。1、2、4成等比數(shù)列。(Ⅱ)假設(shè)函數(shù)是等比源函數(shù),即存在正整數(shù)且,使得成等比數(shù)列,根據(jù)等比中項(xiàng)列出式子,再推理論證得出矛盾。(Ⅲ)根據(jù)可推導(dǎo)出為首項(xiàng)為正整數(shù)公差也為正整數(shù)的等差數(shù)列。假設(shè)()整理得當(dāng)時(shí)說(shuō)明假設(shè)成立,即函數(shù)值中存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列。
試題解析:(Ⅰ)①②③都是等比源函數(shù). 3分
(Ⅱ)函數(shù)不是等比源函數(shù). 4分
證明如下:
假設(shè)存在正整數(shù)且,使得成等比數(shù)列,
,整理得, 5分
等式兩邊同除以得.
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5f/9/uo8oe.png" style="vertical-align:middle;" />,所以等式左邊為偶數(shù),等式右邊為奇數(shù),
所以等式不可能成立,
所以假設(shè)不成立,說(shuō)明函數(shù)不是等比源函數(shù). 8分
(Ⅲ)法1:
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/fd/b/eba8z.png" style="vertical-align:middle;" />,都有,
所以,數(shù)列都是以為首項(xiàng)公差為的等差數(shù)列.
,成等比數(shù)列,
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a3/d/twwxa.png" style="vertical-align:middle;" />,
,
所以,
所以,函數(shù)都是等比源函數(shù). 13分
(Ⅲ)法2:
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/fd/b/eba8z.png" style="vertical-align:middle;" />,都有,
所以,數(shù)列都是以為首項(xiàng)公差為的等差數(shù)列.
由,(其中)可得
,整理得
,
令,則,
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知集合
(1)若,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)設(shè)全集為R,若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知A={x|ax-1>0},B={x|x2-3x+2>0}.
(1)若A∩B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若A∩∁RB≠,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)集合A為函數(shù)y=ln(-x2-2x+8)的定義域,集合B為函數(shù)y=x+的值域,集合C為不等式 (x+4)≤0的解集.
(1)求A∩B;
(2)若C⊆∁RA,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中;命題:實(shí)數(shù)滿足且的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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