15．若$sin（{-\frac{3}{2}π+α}）＜0$且$cos（{\frac{3}{2}π+α}）＞0$，則α的終邊所在的象限為第二象限．

分析 利用三角函數(shù)值的符號(hào)，直接判斷角所在象限即可．

解答 解：∵$sin（-\frac{3}{2}π+α）=cosα＜0$，$cos（\frac{3}{2}π+α）=sinα＞0$，
∴α的終邊所在的象限為第二象限．
故答案為：二．

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角函數(shù)值的符號(hào)，角所在象限，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．執(zhí)行如圖程序，輸出的結(jié)果為（　�。�
A．513B．1023C．1025D．2047

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．中央電視臺(tái)有一個(gè)非常受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目：墻來(lái)了！選手需要按墻上的空調(diào)造型擺出相同姿勢(shì)才能穿墻而過(guò)，否則會(huì)被墻推入水池，類似地，有一個(gè)幾何體恰好無(wú)縫隙地以三個(gè)不同形狀的“姿勢(shì)”穿過(guò)“墻”上的三個(gè)空間，則該幾何體為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知直線?1：ax-y-1=0，?2：x+y+3=0，若?1⊥?2，則a 的值為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在R上定義運(yùn)算?：x?y=x（1-y），若存在x1，x2（x1≠x2）使得1?（2k-3-kx）=1+$\sqrt{4-{x^2}}$成立，則實(shí)數(shù)k的取值范圍為（　�。�
A．$（\frac{5}{12}，+∞）$B．$（\frac{5}{12}，\frac{3}{4}]$C．$（0，\frac{5}{12}）$D．$（\frac{1}{3}，\frac{3}{4}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知函數(shù)f（x）=sin$\frac{π}{2}$x，任取t∈R，定義集合：${A_{t_{\;}^{\;}}}=\left\{{y|y=f（x）\;，\;\;點(diǎn)P（{t\;，\;\;f（t）}）\;，\;\;Q（{x\;，\;\;f（x）}）滿足|{PQ}|≤\sqrt{2}}\right\}$．
設(shè)Mt，mt分別表示集合At中元素的最大值和最小值，記h（t）=Mt-mt．則函數(shù)h（t）的最大值是2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．若關(guān)于x的方程2cos2x+5sinx-4=a有實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-9，1]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．方程x2-cosx=0的解可視為函數(shù)y=cosx的圖象與函數(shù)y=x2的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，則方程${x^2}-4xsin\frac{πx}{2}+1=0$實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)為4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，規(guī)定：公民全月工資、薪金所得不超過(guò)3500元的，免征個(gè)人所得稅；超過(guò)3500元部分為全月應(yīng)納稅所得額，此項(xiàng)稅款按如表分段累計(jì)計(jì)算：
級(jí)數(shù)全月應(yīng)納稅所得額x稅率
1不超過(guò)1500元部分3%
2超過(guò)1500元至4500元部分10%
3超過(guò)4500元至9000元部分20%
（1）若應(yīng)納稅額為f（x），試用分段函數(shù)表示1～3級(jí)納稅額f（x）的計(jì)算公式；
（2）某人一月份應(yīng)交納此項(xiàng)稅款303元，那么他當(dāng)月的工資、薪金所得是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案