6．中央電視臺有一個非常受歡迎的娛樂節(jié)目：墻來了！選手需要按墻上的空調(diào)造型擺出相同姿勢才能穿墻而過，否則會被墻推入水池，類似地，有一個幾何體恰好無縫隙地以三個不同形狀的“姿勢”穿過“墻”上的三個空間，則該幾何體為（　　）
A．B．C．D．

分析 由題意可知A中幾何體具備題設(shè)要求：三視圖分別為正方形，三角形，圓，即可得出結(jié)論．

解答 解：由題意可知A中幾何體具備題設(shè)要求：三視圖分別為正方形，三角形，圓，
故選：A．

點評 本題考查三視圖，考查學(xué)生分析解決問題的能力，考查數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知集合A={-2，-1，0，1，2}，B={x|$\frac{x+1}{x-2}$＜0}，則A∩B=（　�。�
A．{0，1}B．{-1，0}C．{-1，0，1}D．{0，1，2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，在長方體ABCD-A1B1C1D1中，AA1=6，AB=3，AD=8，點M是棱AD的中點，點N在棱AA1上，且滿足AN=2NA1，P是側(cè)面四邊形ADD1A1內(nèi)一動點（含邊界），若C1P∥平面CMN，則線段C1P長度的取值范圍是（　　）
A．$[{\sqrt{17}，5}]$B．[4，5]C．[3，5]D．$[{3，\sqrt{17}}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知點A（0，2），B（4，4），$\overrightarrow{OM}={t_1}\overrightarrow{OA}+{t_2}\overrightarrow{AB}$；
（1）若點M在第二或第三象限，且t1=2，求t2取值范圍；
（2）若t1=4cosθ，t2=sinθ，θ∈R，求$\overrightarrow{OM}$在$\overrightarrow{AB}$方向上投影的取值范圍；
（3）若t1=a2，求當(dāng)$\overrightarrow{OM}⊥\overrightarrow{AB}$，且△ABM的面積為12時，a和t2的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）=alnx-$\frac{1}{2}$ax2-8
（1）討論函數(shù)f（x）的單調(diào)性；
（2）設(shè)a＞0，若對?x1，x2∈[2，+∞），且x1≠x2，恒有|$\frac{f（{x}_{1}）-f（{x}_{2}）}{{x}_{1}-{x}_{2}}$|≥2，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．集合{1，2，3}的真子集的個數(shù)為7．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．函數(shù)y=$\sqrt{2x+1}$+$\sqrt{3-4x}$的定義域為（　�。�
A．[-$\frac{1}{2}$，+∞）B．（-∞，$\frac{3}{4}$]C．[-$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{4}$]D．（-$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{4}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若$sin（{-\frac{3}{2}π+α}）＜0$且$cos（{\frac{3}{2}π+α}）＞0$，則α的終邊所在的象限為第二象限．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．若動直線x=a與$f（x）=sin（{x+\frac{π}{6}}）$和g（x）=2cosx的圖象分別交于M，N兩點，則|MN|的最大值為$\sqrt{3}$．

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同步練習(xí)冊答案