18.已知$\left\{\begin{array}{l}x≤4\\ x-y+4≥0\\{(x+y-2)^2}≤4\end{array}\right.$,則z=x-2y的取值范圍是(  )
A.[-8,12]B.[-4,12]C.[-4,4]D.[-8,4]

分析 畫(huà)出不等式組表示的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求其最值.

解答 解:不等式組表示的平面區(qū)域如圖,當(dāng)直線y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{z}{2}$經(jīng)過(guò)圖中B時(shí)z最大,經(jīng)過(guò)D時(shí)z最小,
又$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{x+y=0}\end{array}\right.$得到B(4,-4),
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{x-y+4=0}\end{array}\right.$得到D(0,4),
所以x-2y的最大值為4+2×4=12,最小值為0-2×4=-8;
所以z=x-2y的取值范圍是[-8,12];
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題;利用了數(shù)形結(jié)合的思想;關(guān)鍵是正確畫(huà)出區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知z為復(fù)數(shù),z+2i和$\frac{z}{2-i}$均為實(shí)數(shù),其中i是虛數(shù)單位.則復(fù)數(shù)|z|=$2\sqrt{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知a,b均為正實(shí)數(shù),則(a+$\frac{1}$)(b+$\frac{4}{a}$)的最小值為( 。
A.3B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c,且b2=a2+(c-$\sqrt{3}$a)c.
(1)求角B的大;
(2)設(shè)b2-4bcos(A-C)+4=0,求△ABC的面積S.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.若x>0,y>0,且x2+$\frac{4}{y}$=1,則$\frac{{x}^{2}}{y}$的最大值為$\frac{1}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,B=$\frac{2π}{3}$,sinA:sinC=4:3,且△ABC的面積為$\sqrt{3}$,則c=$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若函數(shù)f(x)=x2+2ax+1在[1,2]上是單調(diào)遞增函數(shù),則a的取值范圍是a≥-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.有3名男生,4名女生,選其中5人參加一項(xiàng)活動(dòng),共有21種不同的選法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,且a+b=3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線x+y-m=0(m是正常數(shù))與橢圓C交于P、Q兩點(diǎn),當(dāng)$\overrightarrow{OP}$•$\overrightarrow{OQ}$=$\frac{12}{5}$時(shí),求直線PQ的方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案