11.已知函數(shù)f(x)=(2-a)lnx+$\frac{1}{x}$+2ax(a≥0)
(1)當(dāng)a=0時(shí),求f(x)的極值;
(2)當(dāng)a<0時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)于任意的x1,x2∈[1,3],a∈(-∞,-2)都有|f(x1)-f(x2)|<(m+ln3)a-2ln3,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

分析 (1)當(dāng)a=0時(shí),f(x)=2lnx+$\frac{1}{x}$,求導(dǎo),令f′(x)=0,解方程,分析導(dǎo)數(shù)的變化情況,確定函數(shù)的極值;
(2)當(dāng)a<0時(shí),求導(dǎo),對(duì)導(dǎo)數(shù)因式分解,比較兩根的大小,確定函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;
(3)若對(duì)任意a∈(-3,-2)及x1,x2∈[1,3],恒有(m+ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求函數(shù)f(x)的最大值和最小值,解不等式,可求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

解答 解:(1)依題意知f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),
當(dāng)a=0時(shí),f(x)=2lnx+$\frac{1}{x}$,f′(x)=$\frac{2x-1}{{x}^{2}}$,
令f′(x)=0,解得x=$\frac{1}{2}$,
當(dāng)0<x<$\frac{1}{2}$時(shí),f′(x)<0;
當(dāng)x≥$\frac{1}{2}$時(shí),f′(x)>0
又∵f($\frac{1}{2}$)=2ln$\frac{1}{2}$+2=2-2ln2
∴f(x)的極小值為2-2ln2,無極大值.
(2)f′(x)=$\frac{2-a}{x}$-$\frac{1}{{x}^{2}}$+2a=$\frac{2{ax}^{2}+(2-a)x-1}{{x}^{2}}$,
當(dāng)a<-2時(shí),-$\frac{1}{a}$<$\frac{1}{2}$,
令f′(x)<0 得 0<x<-$\frac{1}{a}$或x>$\frac{1}{2}$,
令f′(x)>0 得-$\frac{1}{a}$<x<$\frac{1}{2}$;
當(dāng)-2<a<0時(shí),得-$\frac{1}{a}$>$\frac{1}{2}$,
令f′(x)<0 得 0<x<$\frac{1}{2}$或x>-$\frac{1}{a}$,
令f′(x)>0 得$\frac{1}{2}$<x<-$\frac{1}{a}$;
當(dāng)a=-2時(shí),f′(x)=-$\frac{{(2x-1)}^{2}}{{x}^{2}}$≤0,
綜上所述,當(dāng)a<-2時(shí)f(x),的遞減區(qū)間為(0,-$\frac{1}{a}$)和($\frac{1}{2}$,+∞),遞增區(qū)間為(-$\frac{1}{a}$,$\frac{1}{2}$);
當(dāng)a=-2時(shí),f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減;
當(dāng)-2<a<0時(shí),f(x)的遞減區(qū)間為(0,$\frac{1}{2}$)和(-$\frac{1}{a}$,+∞),遞增區(qū)間為($\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{a}$).
(3)由(Ⅱ)可知,當(dāng)a∈(-∞,-2)時(shí),f(x)在區(qū)間[1,3]上單調(diào)遞減,
當(dāng)x=1時(shí),f(x)取最大值;
當(dāng)x=3時(shí),f(x)取最小值;
|f(x1)-f(x2)|≤f(1)-f(3)=(1+2a)-[(2-a)ln3+$\frac{1}{3}$+6a]=$\frac{2}{3}$-4a+(a-2)ln3,
∵(m+ln3)a-ln3>|f(x1)-f(x2)|恒成立,
∴(m+ln3)a-2ln3>$\frac{2}{3}$-4a+(a-2)ln3
整理得ma>$\frac{2}{3}$-4a,
∵a<0,∴m<$\frac{2}{3a}$-4恒成立,
∵-3<a<-2,∴-$\frac{13}{3}$<$\frac{2}{3a}$-4<-$\frac{38}{9}$,
∴m≤-$\frac{13}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、單調(diào)性和最值問題,在求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí),體現(xiàn)了分類討論的思想方法;恒成立問題,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想.屬難題.

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