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【題目】設函數

,曲線

過點

,且在點

處的切線方程為

.

(1)求

的值;

(2)證明:當

時,

;

(3)若當

時,

恒成立,求實數

的取值范圍.

【答案】(1)

;(2)詳見解析;(3)

.

【解析】試題分析:(1)根據導數幾何意義得

,再結合

聯立方程組,解得

的值;(2)即證明差函數

的最小值非負,先求差函數的導數,為研究導函數符號,需對導函數再次求導,得導函數最小值為零,因此差函數單調遞增,也即差函數最小值為

,(3)不等式恒成立問題,一般轉化為對應函數最值問題,本題仍研究差函數

,因為

,所以

.先求差函數導數,再求導函數的導數得

,所以分

進行討論:當

時,

滿足題意;當

時,能找到一個減區(qū)間,使得

不滿足題意.

試題解析:(1)由題意可知,

定義域為

,

,

(2)

,

,

,

上單調遞增,

,

上單調遞增,

(3)設

,

,

,

由(2)中知

,

時,

所以

單調遞增,

,成立.

②當

時,

,令

,得

,

時,

單調遞減,則

,

所以

上單調遞減,所以

,不成立.

綜上,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正四棱錐中,二面角,的中點.

1)證明:;

2)已知為直線上一點,且不重合,若異面直線所成角為,求

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.命題pq為真,則恰有一個為真命題

B.命題已知,則的充分不必要條件

C.命題都有,則,使得

D.如果函數在區(qū)間上是連續(xù)不斷的一條曲線,并且有,那么函數在區(qū)間內有零點

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】將函數的圖象向右平移個單位長度得到的圖象,若的對稱中心為坐標原點,則關于函數有下述四個結論:

的最小正周期為 ②若的最大值為2,則

有兩個零點 在區(qū)間上單調

其中所有正確結論的標號是(

A.①③④B.①②④C.②④D.①③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校高三年級有男生220人,學籍編號為1,2,…,220;女生380人,學籍編號為221,222,…,600.為了解學生學習的心理狀態(tài),按學籍編號采用系統(tǒng)抽樣的方法從這600名學生中抽取10人進行問卷調查(第一組采用簡單隨機抽樣,抽到的號碼為10),再從這10名學生中隨機抽取3人進行座談,則這3人中既有男生又有女生的概率是(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為奇函數,a為常數.

1)求a的值;

2)判斷函數時單調性并證明;

3)若對于區(qū)間上的每一個x的值,不等式恒成立,求m取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】用一個半徑為12厘米圓心角為的扇形紙片PAD卷成一個側面積最大的無底圓錐(接口不用考慮損失),放于水平面上.

1)無底圓錐被一陣風吹倒后(如圖1),求它的最高點到水平面的距離;

2)扇形紙片PAD上(如圖2),C是弧AD的中點,B是弧AC的中點,卷成無底圓錐后,求異面直線PABC所成角的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知.

1)當時,解不等式;

2)若關于的方程的解集中恰好有一個元素,求實數的值;

3)設,若對任意,函數在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,曲線在點處的切線與直線垂直(其中為自然對數的底數).

(Ⅰ)求的解析式及單調遞減區(qū)間;

(Ⅱ)若函數無零點,求的取值范圍.

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