P是二面角α-l-β的面α內(nèi)一點(diǎn),PA⊥β,PB⊥l,垂足分別是A、B,且點(diǎn)A在半平面β內(nèi),若PB=2PA則二面角α-l-β的大小是( 。
分析:由題意作出圖形,根據(jù)P是二面角α-l-β的面α內(nèi)一點(diǎn),PA⊥β,PB⊥l,垂足分別是A、B,且點(diǎn)A在半平面β內(nèi)可知二面角為銳二面角,在直角三角形PAB中,通過解直角三角形可求二面角的大。
解答:解:因?yàn)辄c(diǎn)A在半平面β內(nèi),如圖,
連結(jié)BA,因?yàn)镻A⊥β,l?β,
所以PA⊥l,又PB⊥l,PA∩PB=P,
所以l⊥平面PAB,
所以l⊥BA,則∠PBA為二面角α-l-β的平面角.
在Rt△PAB中,設(shè)PA=a,則PB=2PA=2a,
所以sin∠PBA=
PA
PB
=
1
2
.所以∠PBA=30°,
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了二面角的平面角的求法,考查了學(xué)生的空間想象能力和思維能力,解答此題時(shí)注意條件垂足A在半平面β內(nèi),是中檔題.
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已知點(diǎn)P為銳二面角α-l-β內(nèi)的一點(diǎn),點(diǎn)P到平面α,β及棱l的距離之比為1:
2
2
2
,則此二面角的大小是
 

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(2013•四川)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點(diǎn),P是線段AD的中點(diǎn).
(I)在平面ABC內(nèi),試做出過點(diǎn)P與平面A1BC平行的直線l,說明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1;
(II)設(shè)(I)中的直線l交AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,求二面角A-A1M-N的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二面角α-l-β的平面角為θ,P為二面角α-l-β內(nèi)一點(diǎn),PA⊥α,PB⊥β,A、B為垂足,設(shè)PA=1,PB=,A、B到棱l的距離分別為x、y,當(dāng)θ變化時(shí),點(diǎn)(x,y)的軌跡是    (    )

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P是二面角α-l-β的面α內(nèi)一點(diǎn),PA⊥β,PB⊥l,垂足分別是A、B,且點(diǎn)A在半平面β內(nèi),若PB=2PA則二面角α-l-β的大小是( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.60°或120°

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