3.設(shè)a=${∫}_{0}^{π}$(sinx+cosx)dx,且二項(xiàng)式(a$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)n的所有二項(xiàng)式系數(shù)之和為64,則其展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù)是( 。
A.-192B.192C.-6D.6

分析 先求定積分得出a的值,二項(xiàng)式(a$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)n的所有二項(xiàng)式系數(shù)之和為64,求出n的值,再在二項(xiàng)式展開(kāi)式的通項(xiàng)公式中,再令x的系數(shù)等于2,求得r的值,即可求得展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù).

解答 解:a=${∫}_{0}^{π}$(sinx+cosx)dx=(sinx-cosx)${|}_{0}^{\frac{π}{2}}$=2,
∵二項(xiàng)式(a$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)n的所有二項(xiàng)式系數(shù)之和為64,
∴n=6,
∴二項(xiàng)式(2$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)6的展開(kāi)式的通項(xiàng)公式為Tr+1=(-1)r•${C}_{6}^{r}•{2}^{6-r}$x3-r
令3-r=2,解得 r=1,故展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù)是-6×25=-192,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查求定積分,二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,二項(xiàng)式展開(kāi)式的通項(xiàng)公式,求展開(kāi)式中某項(xiàng)的系數(shù),屬于中檔題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知集合$A=\left\{{x\left|{y=\sqrt{{3^x}-3}}\right.}\right\}$,集合$B=\left\{{x\left|{y=\sqrt{{{log}_{0.5}}x+1}}\right.}\right\}$.
(1)求A∩B;
(2)集合C={x|a-2≤x≤2a-1},且C∪(A∩B)=C,求實(shí)數(shù)a 的取值范圍.

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14.已知α為第四象限角,則$\frac{α}{2}$在第幾象限( 。
A.二、四B.三、四C.二、三D.一、四

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11.某市組織一次高三調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,其密度函數(shù)為f(x)=$\frac{1}{10\sqrt{2π}}$e${\;}^{-\frac{(x-80)^{2}}{200}}$,則下列命題中不正確的是( 。
A.該市在這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分
B.分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同
C.分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同
D.該市這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差為10

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18.已知兩點(diǎn)A(1,0),B(1,$\sqrt{3}$),O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C在第二象限,且∠AOC=150°,設(shè)$\overrightarrow{OC}$=2$\overrightarrow{OA}$+λ$\overrightarrow{OB}$(λ∈R),則λ=( 。
A.-1B.-$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.1

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8.已知復(fù)數(shù)$z=\frac{1+i}{1-i}$,其中i是虛數(shù)單位,則z2017的虛部為( 。
A.1B.-1C.iD.-i

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15.某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人,陳老師采用A、B兩種不同的數(shù)學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師利用隨機(jī)抽樣的方法分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,并對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出莖葉圖如圖,記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”.
(1)在乙班樣本的20個(gè)個(gè)體中,從不低于86分的成績(jī)中隨機(jī)抽取2個(gè),求抽出的2個(gè)均“成績(jī)優(yōu)秀”的概率;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān).
甲班(A方式)乙班(B方式)總    計(jì)
成績(jī)優(yōu)秀156
成績(jī)不優(yōu)秀191534
總計(jì)202040
附:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k)0.250.150.100.050.025
k1.3232.0722.7063.8415.024

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12.如圖,已知四邊形ABCD為菱形,平面ABCD外一點(diǎn)P,PB⊥AD,△PAD為邊長(zhǎng)等于2的正三角形,且PB在平面ABCD的射影長(zhǎng)等于$\frac{3}{2}\sqrt{3}$.
(I)求點(diǎn)P到平面ABCD的距離;
(II)求PC與平面ABCD所成角的正切值.

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13.某地區(qū)2012年至2016年農(nóng)村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如表:
年份20122013201420152016
年份代號(hào)t12345
人均純收入y567810
(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2012年至2016年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測(cè)該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入在哪一年約為10.8千元.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({t}_{i}-\overline{t})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({t}_{i}-\overline{t})2}$,$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-$\stackrel{∧}$$\overline{t}$.

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