求下列函數(shù)的定義域:
(1)y=
+
;
(2)y=
.
考點:函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)y=
+
的定義域滿足
,由此能求出結(jié)果.
(2)y=
的定義域滿足
,由此能求出結(jié)果.
解答:
解:(1)y=
+
的定義域滿足:
,
解得x>-2且x≠3.
∴y=
+
的定義域為(-2,3)∪(3,+∞).
(2)y=
的定義域滿足:
,
解得x<0且x≠-1,
∴y=
的定義域為(-∞,-1)∪(-1,0).
點評:本題考查函數(shù)的定義域的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,正三棱柱ABC-A
1B
1C
1的底面邊長為a,側(cè)棱長為
a,點D在棱A
1C
1上.
(1)若A
1D=DC
1,求證:直線BC
1∥平面AB
1D;
(2)是否存點D,使平面AB
1D⊥平面ABB
1A
1,若存在,請確定點D的位置,若不存在,請說明理由;
(3)請指出點D的位置,使二面角A
1-AB
1-D平面角的大小為arctan2.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
記函數(shù)f(x)=
的定義域為A,g(x)=
(a>1)的定義域為B.
(1)求A;
(2)若B⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在△ABC中,已知AC=1,∠BAC=60°,S
△ABC=
.
(1)求sin∠ACB的值;
(2)記BC邊上的中線為AD,求AD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
方程|log
2(x+4)|-3
x=0的實根的個數(shù)是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
方程x2-4|x|-3=m有四個解的m的取值范圍是( 。
A、(-7,-3) |
B、(0,7) |
C、[0,7) |
D、[-7,-3) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),證明:f(x)+f(-x)是偶函數(shù),f(x)-f(-x)是奇函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某化肥廠甲、乙兩個車間負(fù)責(zé)包裝肥料,在自動包裝傳送帶上每隔30秒抽取一包產(chǎn)品,稱其重量,分別記錄抽查數(shù)據(jù)如下:
甲:102,111,89,98,103,98,99;
乙:104,111,87,100,99,98,101.
(1)這種抽樣方法是那一種?
(2)將這兩組數(shù)據(jù)用莖葉圖表示;
(3)計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差,說明那個車間的產(chǎn)品比較穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知空間四點A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),D(x,-1,3)共面,則x=( )
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