A. | 1020 | B. | 1024 | C. | 2044 | D. | 4092 |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計算變量S的值并輸出,模擬程序的運行,對程序運行過程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答 解:模擬程序的運行,可得
n=2,S=0
不滿足條件n>10,第1次執(zhí)行循環(huán)體,S=22=4,n=3
不滿足條件n>10,第2次執(zhí)行循環(huán)體,S=22+23=12,n=4
…
不滿足條件n>10,第9次執(zhí)行循環(huán)體,S=22+23+…+210=$\frac{4(1-{2}^{9})}{1-2}$=4(29-1)=2044,n=11
滿足條件n>10,退出循環(huán),輸出S=2044.
故選:C.
點評 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1) | B. | (1,0) | C. | (0,2) | D. | (2,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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