【題目】如圖是一個(gè)半圓形湖面景點(diǎn)的平面示意圖.已知為直徑,且km,為圓心,為圓周上靠近的一點(diǎn),為圓周上靠近的一點(diǎn),且.現(xiàn)在準(zhǔn)備從經(jīng)過(guò)建造一條觀光路線,其中是圓弧,是線段.設(shè),觀光路線總長(zhǎng)為.

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出該函數(shù)的定義域;

2)求觀光路線總長(zhǎng)的最大值.

【答案】1,2

【解析】

試題分析:(1)觀光路線總長(zhǎng)為+,根據(jù)弧長(zhǎng)公式有,根據(jù)等腰三角形OCD,所以,根據(jù)角實(shí)際意義可知:2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值:先求導(dǎo)數(shù),得定義區(qū)間上零點(diǎn):。列表

x

(0)


(,)



0


f (x)

遞增

極大值

遞減

分析可知函數(shù)處取得極大值,這個(gè)極大值就是最大值,即.

試題解析:(1)由題意知,, 2

5

因?yàn)?/span>為圓周上靠近的一點(diǎn),為圓周上靠近的一點(diǎn),且,

所以

所以7

(2),, 9

,得, 11

列表

x

(0,)


(,)



0


f (x)

遞增

極大值

遞減

所以函數(shù)處取得極大值,這個(gè)極大值就是最大值, 13

,

答:觀光路線總長(zhǎng)的最大值為千米. 14

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高三年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),制成表所示的頻率分布.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第一組

第二組

第三組

第四

第五組

合計(jì)

(1)、值;

(2)若從第三、四、五中用分層抽樣方法抽取學(xué)生,在這學(xué)生中隨機(jī)抽取學(xué)生與張老師面談求第三組中至少有學(xué)生與張老師面談的概率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將圓x2+y2=1上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,得曲線C.
(1)寫出C的參數(shù)方程;
(2)設(shè)直線l:2x+y﹣2=0與C的交點(diǎn)為P1 , P2 , 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求過(guò)線段P1P2的中點(diǎn)且與l垂直的直線的極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=11,AD=7,AA1=12.一質(zhì)點(diǎn)從頂點(diǎn)A射向點(diǎn)E(4,3,12),遇長(zhǎng)方體的面反射(反射服從光的反射原理),將第i﹣1次到第i次反射點(diǎn)之間的線段記為li(i=2,3,4),l1=AE,將線段l1 , l2 , l3 , l4豎直放置在同一水平線上,則大致的圖形是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)滿足,則稱函數(shù)為“函數(shù)”.

試判斷是否為“函數(shù)”,并說(shuō)明理由;

函數(shù)為“函數(shù)”,且當(dāng)時(shí),,求的解析式,并寫出在上的單調(diào)遞增區(qū)間;

條件下,當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程為常數(shù)有解,記該方程所有解的和為,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,D,E,F(xiàn)分別為棱PC,AC,AB的中點(diǎn),已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求證:

(1)直線PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某禮品店要制作一批長(zhǎng)方體包裝盒,材料是邊長(zhǎng)為的正方形紙板.如圖所示,先在其中相鄰兩個(gè)角處各切去一個(gè)邊長(zhǎng)是的正方形,然后在余下兩個(gè)角處各切去一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為的矩形,再將剩余部分沿圖中的虛線折起,做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體包裝盒.

(1)求包裝盒的容積關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并求函數(shù)的定義域;

(2)當(dāng)為多少時(shí),包裝盒的容積最大?最大容積是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為ab,cacosBbcosA

(1)求 的值;

(2)若sin A,求sin(C) 的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)的定義域;

(2)當(dāng)時(shí),如果對(duì)任何都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若,將函數(shù)的圖像沿軸方向平移,得到一個(gè)偶函數(shù)的圖像,設(shè)函數(shù)的最大值為,求的最小值.

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