【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若將判斷框內(nèi)“”改為關(guān)于的不等式“”且要求輸出的結(jié)果不變,則正整數(shù)的取值是

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

【答案】C

【解析】

模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫出每次循環(huán)得到的,的值,當(dāng)時(shí)判斷框中的條件滿足,執(zhí)行路徑,退出循環(huán)輸出結(jié)果126,若將判斷框內(nèi)改為關(guān)于的不等式且要求輸出的結(jié)果不變,則條件成立,可得正整數(shù)的取值為6

框圖首先賦值,執(zhí)行;

判斷框中的條件不滿足,執(zhí)行;

判斷框中的條件不滿足,執(zhí)行,;

判斷框中的條件不滿足,執(zhí)行,

判斷框中的條件不滿足,執(zhí)行,;

此時(shí)判斷框中的條件滿足,執(zhí)行路徑,退出循環(huán)輸出結(jié)果126

若將判斷框內(nèi)改為關(guān)于的不等式且要求輸出的結(jié)果不變,

則條件成立,可得正整數(shù)的取值為6.故選:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形 中, , , , 上的點(diǎn), , 的中點(diǎn),將 沿 折起到 的位置,使得 ,如圖2.

(1)求證:平面平面 ;

(2)求二面角 的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的程序框圖中,若輸入,,則輸出的值是( )

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A. 3 B. 7 C. 11 D. 33

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得有三個(gè)相異零點(diǎn)?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)參賽選手分為兩個(gè)年齡(單位:歲)段:,其中答對(duì)詩(shī)詞名句與否的人數(shù)如圖所示.

(1)完成下面2×2列聯(lián)表;

年齡段

正確

錯(cuò)誤

合計(jì)

合計(jì)

(2)是否有90%的把握認(rèn)為答對(duì)詩(shī)詞名句與年齡有關(guān),請(qǐng)說(shuō)明你的理由;

(3)現(xiàn)按年齡段分層抽樣選取6名選手,若從這6名選手中選取3名選手,求3名選手中年齡在歲范圍人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面平面,,的中點(diǎn).

(1)求證:∥平面;

(2)在線段上是否存在點(diǎn),使二面角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某省的一個(gè)氣象站觀測(cè)點(diǎn)在連續(xù)4天里記錄的AQI指數(shù)M與當(dāng)天的空氣水平可見(jiàn)度(單位:cm)的情況如表1:

900

700

300

100

0.5

3.5

6.5

9.5

該省某市2017年11月份AQI指數(shù)頻數(shù)分布如表2:

頻數(shù)(天)

3

6

12

6

3

<>(1)設(shè),若之間是線性關(guān)系,試根據(jù)表1的數(shù)據(jù)求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)小李在該市開(kāi)了一家洗車店,洗車店每天的平均收入與AQI指數(shù)存在相關(guān)關(guān)系如表3:

日均收入(元)

-2000

-1000

2000

6000

8000

根據(jù)表3估計(jì)小李的洗車店2017年11月份每天的平均收入.

附參考公式:,其中,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓上.

(1)求橢圓的方程;

(2)若不過(guò)原點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),與直線相交于點(diǎn),且是線段的中點(diǎn),求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱,,為棱的中點(diǎn),.

(1)證明:平面;

(2)設(shè)二面角的正切值為,為線段上一點(diǎn),且與平面所成角的正弦值為,求.

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