15．如圖所示的程序框圖的功能是輸出a，b，c中的最小數(shù)．

分析 先將流程圖用自然語言寫出，然后根據(jù)自然語言識別逐個語句，整體把握，概括程序的功能即可．

解答 解：第一步：輸入a，b，c的值；
第二步：判斷a＞b是否成立，若成立，則將b值賦給a，否則執(zhí)行第三步（此時a是a，b中的最小值）；
第三步：判斷a＞c是否成立，若成立，則將c值賦給a，否則執(zhí)行第三步（此時a是a，c中的最小值）；
第四步：輸出a，
故該算法功能是輸出a，b，c中的最小數(shù)
故答案為：輸出a，b，c中的最小數(shù)

點評 條件結(jié)構(gòu)疊加，程序執(zhí)行時需依次對“條件1”、“條件2”…都進(jìn)行判斷，只有遇到能滿足的條件才執(zhí)行該條件對應(yīng)的操作．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，正確的個數(shù)為（　�。�
①線性回歸方程對應(yīng)的直線$\widehat{y}$=$\widehat$x+$\widehat{a}$至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點（x1，y1），（x2，y2）…（xn，yn）中的一個點；
②在殘差圖中，殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄，其模型擬合的精度越高；
③在回歸分析中，R2為0.98的模型比R2為0.80的模型擬合的效果好；
④線性相關(guān)系數(shù)r越大，兩個變量的線性相關(guān)性越強(qiáng)；反之，線性相關(guān)性越弱；
⑤殘差平方和越小的模型，擬合的效果越好；
⑥隨機(jī)誤差e是衡量預(yù)報精確度的一個量，它滿足E（e）=0．
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在如圖所示的莖葉圖所表示的數(shù)據(jù)中，中位數(shù)是26．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．兩平行線3x-4y-12=0與6x+ay+16=0間的距離是（　�。�
A．$\frac{28}{5}$B．4C．$\frac{14}{5}$D．$\frac{4}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一個長方體的長寬高分別為2cm，2cm，$2\sqrt{2}$cm，它的頂點都在球面上，則球的體積是$\frac{32π}{3}$cm3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知實數(shù)a＜b＜c，則函數(shù)f（x）=（x-a）（x-b）+（x-b）（x-c）+（x-c）（x-a）（　　）
A．僅一個零點且位于區(qū)間（c，+∞）內(nèi)
B．僅一個零點且位于區(qū)間（-∞，a）內(nèi)
C．有兩個零點且分別位于區(qū)間（a，b）和（b，c）內(nèi)
D．有兩個零點且分別位于區(qū)間（-∞，a）和（c，+∞）內(nèi)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知$p：\frac{1}{x-2}≥1$，q：|x-a|＜1．若q是p的必要不充分條件，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（2，3]B．[2，3]C．（2，3）D．（-∞，3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知正方體ABCD-A1B1C1D1中，點E，F(xiàn)，G，H，K，M分別棱AB，BC，CC1，C1D1，A1D1，A1A的中點，如圖，求證：EF，GH，KM共面．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知$\overrightarrow{OM}$=（1-$\frac{1}{3}$）$\overrightarrow{OA}$+$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{OB}$，則$\overrightarrow{AM}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{AB}$．

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