設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且x=1時(shí),f(x)取得極小值-
2
3

(1)求a,b,c,d的值;
(2)若x1,x2∈[-1,1],求證:|f(x1)-f(x2)|≤
4
3
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以f(x)是奇函數(shù),所以b=d=0,根據(jù)x=1時(shí),f(x)取得極小值-
2
3
得到:
f′(1)=0
f(1)=-
2
3
,這樣即可求得a,c;
(2)先判斷出f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞減,這樣即得到|f(x1)-f(x2)|≤f(-1)-f(1),所以求f(-1),f(1)即可.
解答: 解:(1)∵f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
∴函數(shù)f(x)是奇函數(shù),∴b=0,d=0;
∴f(x)=ax3+cx,f′(x)=3ax2+c;
又f(x)在x=1處取得極小值-
2
3
;
f′(1)=3a+c=0
f(1)=a+c=-
2
3
,解得a=
1
3
,c=-1;
(2)f(x)=
1
3
x3-x,f′(x)=x2-1;
∴x∈(-1,1)時(shí),f′(x)<0;
∴函數(shù)f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞減;
f(-1)=
2
3
,f(1)=-
2
3

∴函數(shù)f(x)在[-1,1]上的值域?yàn)?span id="lp5xvnh" class="MathJye">[-
2
3
2
3
];
∴x1,x2∈[-1,1],|f(x1)-f(x2)|≤
2
3
-(-
2
3
)=
4
3
點(diǎn)評(píng):考查奇函數(shù)圖象的特點(diǎn),極小值的概念,導(dǎo)數(shù)符號(hào)和函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列的首項(xiàng)為31,若此數(shù)列從第16項(xiàng)開(kāi)始小于1,求公差d的取值范圍.

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已知全集U=R,∁UM={x|x<-1,或x≥2},N={x|1≤x≤3或x>5}.
(1)求M∩(∁UN);
(2)若集合P={x|a<x<a+4},M∩P=M,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果對(duì)任意的x,y∈R都有f(x+y)=f(x)•f(y),且f(1)=2,
(1)求f(0),f(2),f(3)的值和
f(2)
f(1)
+
f(3)
f(2)
+
f(4)
f(3)
+…+
f(2013)
f(2012)
的值;
(2)若當(dāng)x>0時(shí),有f(x)>1成立,試判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)性并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為B(1,0),右準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn)為A(5,0),過(guò)點(diǎn)A作直線l交橢圓C于兩個(gè)不同的點(diǎn)P、Q.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求直線l斜率的取值范圍;
(3)是否存在直線l,使得|BP|=|BQ|,若存在,求出l的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-alnx(a∈R)
(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-
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(a+2)x2+6x+b在x=2處取得極值.
(Ⅰ)求a的值及f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[1,4]時(shí),不等式f(x)>b2恒成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):
(1)y=2x3+log2x;
(2)y=
cosx
sinx
+2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,AB⊥平面BCD,DC⊥CB,AD與平面BCD所成的角為30°,且AB=BC.求AD與平面ABC所成角的大小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案