17．已知集合A={0，1，2}，B={2，3}，則集合A∪B=（　�。�
A．{1，2，3}B．{0，1，2，3}C．{2}D．{0，1，3}

分析 根據(jù)并集的運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算即可．

解答 解：∵集合A={0，1，2}，B={2，3}，
則集合A∪B={0，1，2，3}，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的并集的運(yùn)算，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用定積分的幾何意義計(jì)算．
（1）${∫}_{-1}^{1}$xdx；
（2）${∫}_{-R}^{R}$$\sqrt{{R}^{2}{-x}^{2}}dx$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，在6×6的方格中，已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$，$\overrightarrow{c}$的起點(diǎn)和終點(diǎn)均在格點(diǎn)，且滿足向量$\overrightarrow{c}$=x$\overrightarrow{a}$+y$\overrightarrow$（x，y∈R），那么x+y=3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知函數(shù)$f（x）=\frac{{\sqrt{4x+5-{x^2}}}}{x+1}$的定義域?yàn)榧螦，函數(shù)g（x）=lg（-x2+2x+m）的定義域?yàn)榧螧．
（Ⅰ）當(dāng)m=3時(shí)，求A∩∁RB；
（Ⅱ）若A∩B={x|-1＜x＜4}，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知$f（x）=\left\{\begin{array}{l}a-{x^2}-2x，x≤0\\{e^{|x-1|}}，x＞0\end{array}\right.$，且函數(shù)y=f（x）-1恰有3個(gè)不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-1，+∞）B．（-2，0）C．（-2，+∞）D．（0，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知a＞0且a≠1，下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，a）上一定是減函數(shù)的是（　　）
A．f（x）=$\frac{2x-a}{x}$B．f（x）=axC．f（x）=loga（ax）D．f（x）=x2-3ax+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知函數(shù)f（x）=x|x-m|（m∈R），g（x）=logax．
（1）若關(guān)于x的不等式f（x）≤2的解集恰好為（-∞，t]，求實(shí)數(shù)t的最大值；
（2）當(dāng)m=0時(shí)，集合A={x|f（x）＜g（x）}，集合B=（0，$\frac{1}{2}$），且A⊆B，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知集合P={1，3，5，7}，Q={x|2x-1＞5}，則P∩Q等于（　�。�
A．{7}B．{5，7}C．{3，5，7}D．{x|3＜x≤7}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．空間四邊形ABCD中，AB=8．CD=6，E、F分別是對(duì)角線AC，BD的中點(diǎn)，且EF=6．求異面直線AB、CD所成的角的大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案