【題目】已知函數(shù)f(x)=
(1)求f(x)的極值;
(2)試比較20162017與20172016的大小,并說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:f(x)= 的定義域是(0,+∞),

f′(x)= = ,

令f′(x)>0,解得:x<e,令f′(x)<0,解得:x>e,

∴f(x)在(0,e)遞增,在(e,+∞)遞減,

∴f(x)極大值=f(e)= ,無(wú)極小值;


(2)解:∵f(x)在( ,+∞)遞減,

,

∴2017ln2016>2016ln2017,

∴20162017>20172016


【解析】(1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極值即可;(2)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性判斷即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=f(x),若在定義域內(nèi)存在x0 , 使得f(﹣x0)=﹣f(x0)成立,則稱(chēng)x0為函數(shù)y=f(x)的局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
(1)若a、b∈R且a≠0,證明:函數(shù)f(x)=ax2+bx﹣a必有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)=2x+c在定義域[﹣1,2]內(nèi)有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)=4x﹣m2x+1+m2﹣3在R上有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足Sn+an=2n+1.
(1)寫(xiě)出a1 , a2 , a3 , 并推測(cè)an的表達(dá)式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明所得的結(jié)論.

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【題目】已知e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足eb=2a﹣3,則|2a﹣b﹣1|的最小值為

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【題目】已知函數(shù))與函數(shù)有公共切線.

(Ⅰ)求的取值范圍;

(Ⅱ)若不等式對(duì)于的一切值恒成立,求的取值范圍.

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【題目】已知點(diǎn)M(x,y)滿(mǎn)足 若ax+y的最小值為3,則a的值為(
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】執(zhí)行如圖所示程序框圖,若輸入a,b,i的值分別為6,4,1,則輸出a和i的值分別為(

A.2,4
B.3,4
C.2,5
D.2,6

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【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門(mén)對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機(jī)訪問(wèn)部分職工,根據(jù)被訪問(wèn)職工對(duì)該部門(mén)的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示).
(1)求頻率分布表中①、②、③位置相應(yīng)數(shù)據(jù),并在答題紙上完成頻率分布直方圖;

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50,60)

5

0.050

第2組

[60,70)

0.350

第3組

[70,80)

30

第4組

[80,90)

20

0.200

第5組

[90,100]

10

0.100

合計(jì)

1.00


(2)為進(jìn)一步了解情況,該企業(yè)決定在第3,4,5組中用分層抽樣抽取5名職工進(jìn)行座談,求第3,4,5組中各自抽取的人數(shù);
(3)求該樣本平均數(shù)

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【題目】某休閑農(nóng)莊有一塊長(zhǎng)方形魚(yú)塘ABCD,AB=50米,BC=25 米,為了便于游客休閑散步,該農(nóng)莊決定在魚(yú)塘內(nèi)建三條如圖所示的觀光走廊OE、EF和OF,考慮到整體規(guī)劃,要求O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上,點(diǎn)F在邊AD上,且∠EOF=90°.

(1)設(shè)∠BOE=α,試將△OEF的周長(zhǎng)l表示成α的函數(shù)關(guān)系式,并求出此函數(shù)的定義域;
(2)經(jīng)核算,三條走廊每米建設(shè)費(fèi)用均為4000元,試問(wèn)如何設(shè)計(jì)才能使建設(shè)總費(fèi)用最低并求出最低總費(fèi)用.

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