某運(yùn)動(dòng)隊(duì)擬在2015年3月份安排5次體能測(cè)試,規(guī)定:依次測(cè)試,只需有一次測(cè)試合格就不必參加后續(xù)的測(cè)試.已知運(yùn)動(dòng)員小劉5次測(cè)試每次合格的概率依次構(gòu)成一個(gè)公差為
1
9
的等差數(shù)列,他第一次測(cè)試合格的概率不超過(guò)
4
9
,且他直到第二次測(cè)試才合格的概率為
8
27

(Ⅰ)求小劉第一次參加測(cè)試就合格的概率;
(Ⅱ)在小劉參加第一、第二次測(cè)試均不合格的前提下,記小劉參加后續(xù)測(cè)試的次數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)設(shè)小劉五次參加測(cè)試合格的概率依次為p,p+
1
9
,p+
2
9
,p+
3
9
,p+
4
9
(p≤
4
9
)
,通過(guò)(1-p)(p+
1
9
)=
4
27
,求解p即可.
(Ⅱ)ξ的可能取值為1,2,3,得到ξ的分布列,然后求解期望.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)小劉五次參加測(cè)試合格的概率依次為p,p+
1
9
,p+
2
9
,p+
3
9
,p+
4
9
(p≤
4
9
)
,
(1-p)(p+
1
9
)=
8
27
,
即27p2-24p+5=0,(3p-1)(9p-5)=0,
解得p=
1
3
p=
5
9
(舍去)
所以小劉第一次參加測(cè)試就合格的概率為
1
3

(Ⅱ)ξ的可能取值為1,2,3,P(ξ=1)=
1
3
+
2
9
=
5
9
=
45
81
,P(ξ=2)=(1-
5
9
)
6
9
=
24
81
P(ξ=3)=(1-
5
9
)(1-
6
9
)=
12
81
,
所以ξ的分布列為
ξ123
P
45
81
24
81
12
81
Eξ=1×
45
81
+2×
24
81
+3×
12
81
=
129
81
=
43
27
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列以及期望的求法,考查分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某幾何體的直觀圖與三視圖的側(cè)視圖、俯視圖.在直觀圖中,2BN=AE,M是ND的中點(diǎn).側(cè)視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)在答題紙上的虛線框內(nèi)畫(huà)出該幾何體的正視圖,并標(biāo)上數(shù)據(jù);
(2)求證:EM∥平面ABC;
(3)試問(wèn)在邊BC上是否存在點(diǎn)G,使GN⊥平面NED.若存在,確定點(diǎn)G的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日在四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,抗震救災(zāi),某市計(jì)劃用37輛汽車(chē)往災(zāi)區(qū)運(yùn)送一批救災(zāi)物資,假設(shè)汽車(chē)以v km/h的速度勻速直達(dá)災(zāi)區(qū),已知該市到災(zāi)區(qū)公路路線長(zhǎng)400 km,為了安全起見(jiàn),兩輛汽車(chē)的間距不得小于(
v
10
2km,那么這批物資全部到達(dá)災(zāi)區(qū)的最少時(shí)間是多少(精確到1h,車(chē)身長(zhǎng)不計(jì))?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿(mǎn)足(1-q)Sn+qan=1,且q(q-1)≠0.
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若S3,S9,S6成等差數(shù)列,求證:a2,a8,a5成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖(單位:cm)如題所示,則此幾何體的體積為
 
cm3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解:
2x2-3x-2>0;
-3x2+6x-2>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若tanα=2,則
sinα+cosα
sinα-cosα
等于( 。
A、-3
B、-
1
3
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的實(shí)數(shù)x1≠x2(x1>0,x2>0)時(shí),有
f(x1)-f(x2)
x1-x2
>0成立,如果實(shí)數(shù)t滿(mǎn)足f(lnt)-f(1)≤f(1)-f(ln
1
t
),那么t的取值范圍是(  )
A、(0,e]
B、[0,
1
e
]
C、[1,e]
D、[
1
e
,e]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線ax+by-
2
=0(a>l,b>1)被圓x2+y2-2x-2y-2=0截得的弦長(zhǎng)為2
3
,則ab的最小值為( 。
A、
2
-1
B、
2
+1
C、3-2
2
D、3+2
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案