如圖是某幾何體的直觀圖與三視圖的側(cè)視圖、俯視圖.在直觀圖中,2BN=AE,M是ND的中點(diǎn).側(cè)視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)在答題紙上的虛線框內(nèi)畫出該幾何體的正視圖,并標(biāo)上數(shù)據(jù);
(2)求證:EM∥平面ABC;
(3)試問在邊BC上是否存在點(diǎn)G,使GN⊥平面NED.若存在,確定點(diǎn)G的位置;若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間向量及應(yīng)用
分析:(1)由題意畫出正視圖即可.
(2)證明FM
.
EA,可得四邊形EAFM是平行四邊形,即有AF∥EM,又AF⊆平面ABC,從而證明EM∥平面ABC.
(3)用向量法,建立空間坐標(biāo)系,依據(jù)題設(shè)條件直接給出點(diǎn)的坐標(biāo),用向量表示出位置關(guān)系對應(yīng)的方程,進(jìn)行求解,若解出的坐標(biāo)存在于所要求的位置,則說明存在.
解答: 解:(1)正視圖如圖所示.(注:不標(biāo)中間實(shí)線扣1分)…(2分)
(2)證明:俯視圖和側(cè)視圖,得∠CAB=90°,
DC=3,CA=AB=2,EA=2,BN=1,EA⊥ABC,
EA∥DC∥NB.取BC的中點(diǎn)F,連接FM、EM,
則FM∥DC∥EA,且FM=
1
2
(BN+DC)=2.…(4分)
∴FM
.
EA,
∴四邊形EAFM是平行四邊形,
∴AF∥EM,又AF⊆平面ABC,
∴EM∥平面ABC.…(7分)
(3)以A為原點(diǎn),CA為x軸,AB為y軸,AE為z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則有A(0,0,0),E(0,0,2),B(0,2,0),
D(-2,0,3),N(0,2,1),C(-2,0,0).
設(shè)
ND
=(-2,-2,2),
NE
=(0,-2,1),
CB
=(2,2,0),
CN
=(2,2,1).
假設(shè)在BC邊上存在點(diǎn)G滿足題意,
設(shè)
CG
CB
=(2λ,2λ,0),λ∈[0,1],
GN
=
CN
-
CG
=(2,2,1)-(2λ,2λ,0)=(2-2λ,2-2λ,1),
∵GN⊥平面NED,
GN
NE
=0
GN
ND
=0
,即
-4+4λ+1=0
-8+8λ+2=0
,

∴邊BC上存在點(diǎn)D,滿足CG=
3
4
CB時(shí),GN⊥平面NED.…(12分)
點(diǎn)評:本題是一個(gè)立體幾何綜合題,主要考查了直線與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定,考查了空間向量的應(yīng)用,涉及到的定理與技巧較多,對答題者的空間感知能力,問題的轉(zhuǎn)化能力要求較高,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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(1)方程2x3-6x2+3=0有幾個(gè)解?如果有解,全部解的和為多少?
(2)探究方程2x3-6x2+5=0,2x3-6x2+8=0的全部解的和,你由此可以得出什么結(jié)論?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|lnx|-
1
x+1
的兩個(gè)零點(diǎn)為x1,x2,則有( 。
A、x1x2<1
B、x1x2=1
C、1<x1x2
2
D、x1x2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐S-ABCD的底面是邊長為2的正方形,每條側(cè)棱的長都是底面邊長的
2
倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)SP:PD為何值時(shí),直線SD⊥平面PAC,
(Ⅱ)在(1)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC,若存在,求SE:EC的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B是以O(shè)為圓心的單位圓上的動(dòng)點(diǎn),且|
AB
|=
2
,則
OB
AB
=( 。
A、-1
B、1
C、-
2
2
D、
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)三角函數(shù)線,做出如下四個(gè)判斷:①sin
π
6
=sin
6
;②cos
π
4
=cos(-
π
4
);③tan
π
8
>tan
8
;④sin
5
>sin
5
,其中判斷正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)滿足f(a+x)+f(a-x)=2b(其中a,b不同時(shí)為0),則稱函數(shù)y=f(x)為“準(zhǔn)奇函數(shù)”,稱點(diǎn)(a,b)為函數(shù)f(x)的“中心點(diǎn)”.現(xiàn)有如下命題:
①函數(shù)f(x)=sinx+1是準(zhǔn)奇函數(shù);
②若準(zhǔn)奇函數(shù)y=f(x)在R上的“中心點(diǎn)”為(a,f(a)),則函數(shù)F(x)=f(x+a)-f(a)不是R上的奇函數(shù);
③已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+6x-2是準(zhǔn)奇函數(shù),則它的“中心點(diǎn)”為(1,2);
④已知函數(shù)f(x)=2x-cosx為“準(zhǔn)奇函數(shù)”,數(shù)列{an}是公差為
π
8
的等差數(shù)列,若
7
n=1
f(an)=7π(其中
n
i=1
ai表示
n
i=1
ai=a1+a2+…+an),則
[f(a4)]2
a1a7
=
64
7

其中正確的命題是
 
.(寫出所有正確命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非負(fù)實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y≤4
x-y≤1
,若實(shí)數(shù)k滿足y+1=k(x+1),則( 。
A、k的最小值為1,k的最大值為
5
7
B、k的最小值為
1
2
,k的最大值為
5
7
C、k的最小值為
1
2
,k的最大值為5
D、k的最小值為
5
7
,k的最大值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某運(yùn)動(dòng)隊(duì)擬在2015年3月份安排5次體能測試,規(guī)定:依次測試,只需有一次測試合格就不必參加后續(xù)的測試.已知運(yùn)動(dòng)員小劉5次測試每次合格的概率依次構(gòu)成一個(gè)公差為
1
9
的等差數(shù)列,他第一次測試合格的概率不超過
4
9
,且他直到第二次測試才合格的概率為
8
27

(Ⅰ)求小劉第一次參加測試就合格的概率;
(Ⅱ)在小劉參加第一、第二次測試均不合格的前提下,記小劉參加后續(xù)測試的次數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案