已知函數(shù)f(x)=x+
p
x
+m(p≠0)是奇函數(shù),
(1)求m的值;
(2)若p=-1,用定義證明函數(shù)f(x)=x-
1
x
在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)性.
(3)若p<0,當(dāng)x∈[1,3]時(shí),求f(x)的最值.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)運(yùn)用奇函數(shù)的定義,解方程即可求出m=0;
(2)運(yùn)用單調(diào)性的定義證明,注意作差、變形和定符號(hào)、下結(jié)論幾個(gè)步驟;
(3)通過(guò)導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,再由單調(diào)性即可得到最值.
解答: 解:(1)由于x≠0,函數(shù)f(x)=x+
p
x
+m(p≠0)是奇函數(shù),
則有f(-x)+f(x)=0,即為-x-
p
x
+m+x+
p
x
+m=0,
即有m=0;
(2)p=-1時(shí),f(x)=x-
1
x
,函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增.
證明如下:設(shè)0<m<n,則f(m)-f(n)=(m-
1
m
)-(n-
1
n

=(m-n)(1+
1
mn
),
由于0<m<n,則m-n<0,mn>0,則有f(m)-f(n)<0,即有f(m)<f(n),
則f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增.
(3)p<0時(shí),f(x)=x+
p
x
的導(dǎo)數(shù)f′(x)=1-
p
x2
>0,
f(x)遞增,即有f(x)在[1,3]上遞增,
則f(1)取得最小值,且為1+p,f(3)取得最大值,且為3+
p
3
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的判斷和運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x,y滿足約束條件
0≤x≤2
0≤y≤2
x≤3y-2
,則z=2x-y的最小值為( 。
A、2B、4C、-2D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:
x+1
x-1
<0
,命題q:(x-a)(x-3)>0,若p是q的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)a 的取值范圍是( 。
A、[1,3]
B、[1,3]
C、[1,+∞)
D、[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=cosxcos(x-θ)-
1
2
cosθ,θ∈(0,π),已知當(dāng)x=
π
3
取得最大值為
1
2

(1)求θ的值;
(2)設(shè)g(x)=2f(
3
2
x),求g(x)在[0,
π
3
]
上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

程序框圖如圖所示,則輸出S的值為(  )
A、15B、21C、22D、28

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2+2mx+m2-1=0的兩個(gè)實(shí)根,又f(m)=x12+x22
(1)求函數(shù)f(m)的解析式;
(2)當(dāng)m∈[-1,2)時(shí),求此函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的離心率為
3
2
,短軸端點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)A,B是橢圓C上的任意兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),且OA⊥OB,
①求證:原點(diǎn)O到直線AB的距離為定值,并求出該定值;
②任取以橢圓C的長(zhǎng)軸為直徑的圓上一點(diǎn)P,求△PAB面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,且a=3,b=3,cosB=
1
3

(Ⅰ)求邊c的長(zhǎng)度;
(Ⅱ)求cos(B-C)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=x,x∈R},B={y|y=x2,x∈R}則A∩B等于(  )
A、R
B、[0,+∞)
C、{(0,0),(1,1)}
D、∅

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同步練習(xí)冊(cè)答案