【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若是函數(shù)的極值點,1和是函數(shù)的兩個不同零點,且,求.
(2)若對任意,都存在(為自然對數(shù)的底數(shù)),使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題分析:(1)先求導(dǎo)再結(jié)合極值點和零點建立方程組,
在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增故函數(shù)至多有兩個零點,其中,,再由零點定理得,故;(2)令,為關(guān)于的一次函數(shù)且為增函數(shù)
在上有解,再令,原命題轉(zhuǎn)化為只需存在使得,設(shè),令,再利用導(dǎo)數(shù)工具,結(jié)合分類討論思想和數(shù)形結(jié)合思想求導(dǎo)正解.
試題解析: (1),∵是函數(shù)的極值點,∴.
∵是函數(shù)的零點,得,
由解得,.
∴,.
令,,得,
令,得,
所以在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
故函數(shù)至多有兩個零點,其中,,
因為,,
,所以,故.
(2)令,,則為關(guān)于的一次函數(shù)且為增函數(shù),
根據(jù)題意,對任意,都存在,使得成立,
則在上有解,
令,只需存在使得即可,
由于,
令,,
∴在上單調(diào)遞增,,
①當(dāng),即時,,即,在上單調(diào)遞增,∴,不符合題意;
②當(dāng),即時,,.
若,則,所以在上恒成立,即恒成立,∴在上單調(diào)遞減,
∴存在,使得,符合題意.
若,則,∴在上一定存在實數(shù),使得,∴在上恒成立,即恒成立,在上單調(diào)遞減,∴存在,使得,符合題意.
綜上所述,當(dāng)時,對任意,都存在,使得成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與直線相切.
(1)求圓的方程;
(2)過點的直線截圓所得弦長為,求直線的方程;
(3)設(shè)圓與軸的負(fù)半抽的交點為,過點作兩條斜率分別為的直線交圓于兩點,且,證明:直線過定點,并求出該定點坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合,集合.
(1)若,求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù),使?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱錐P-ABC中,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D為AB中點,M為PB中點,且△PDB是正三角形,PA⊥PC。
.
(1)求證:DM∥平面PAC;
(2)求證:平面PAC⊥平面ABC;
(3)求三棱錐M-BCD的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,已知,,底面,且,,為的中點,在上,且.
(1)求證:平面平面;
(2)求證:平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若存在,使得(是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在“普及環(huán)保知識節(jié)”后,為了進一步增強環(huán)保意識,從本校學(xué)生中隨機抽取了一批學(xué)生參加環(huán);A(chǔ)知識測試.經(jīng)統(tǒng)計,這批學(xué)生測試的分?jǐn)?shù)全部介于75至100之間.將數(shù)據(jù)分成以下組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從第3,4,5組中隨機抽取6名學(xué)生座談,求每組抽取的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計隨機抽取學(xué)生所得測試分?jǐn)?shù)的平均值在第幾組(只需寫出結(jié)論).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司2016年前三個月的利潤(單位:百萬元)如下:
月份 | |||
利潤 |
(1)求利潤關(guān)于月份的線性回歸方程;
(2)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測月和月的利潤;
(3)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測該公司2016年從幾月份開始利潤超過萬?
相關(guān)公式: , =.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】首屆世界低碳經(jīng)濟大會在南昌召開,本屆大會以“節(jié)能減排,綠色生態(tài)”為主題,某單位在國家科研部門的支持下,進行技術(shù)攻關(guān),采用了新式藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品,已知該單位每月的處理量最少為300噸,最多為600噸,月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價值為200元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則需要國家至少補貼多少元才能使該單位不虧損?
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