設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx,(-3≤x<0)
cx,(x≥0)
,若f(-2)=0,f(1)=
1
2
,
(1)求函數(shù)f(x)的解析式. 
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖象.
(3)寫出不等式xf(x)>0的解集(無需寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):函數(shù)圖象的作法,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:對應(yīng)(1),可以根據(jù)待定系數(shù)法求出b與c
對應(yīng)(2),利用分段函數(shù)畫圖即可,注意定義域
對應(yīng)(3),根據(jù)圖象分段求解.
解答: (1)解:∵f(-2)=0,f(1)=
1
2
,∴
(-2)2+b×(-2)=0
c1=
1
2
,
解得:
b=2
c=
1
2
,∴f(x)=
x2+2x,-3≤x<0
(
1
2
)
x
,x≥0
;
(2)由(1)可知,函數(shù)的圖象見下所示,由圖象可知:


(3)∵xf(x)>0∴
-3<x<0
x2+2x<0
x>0
(
1
2
)x>0

∴-2<x<0或x>0,∴不等式xf(x)>0解集為{x|x>-2,且x≠0}
點(diǎn)評:本題考查待定系數(shù)法求解析式,分段函數(shù)的思想方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知loga(3a-1)恒為正數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,
1
3
)
B、(
1
3
,
2
3
)
C、(1,+∞)
D、(
1
3
2
3
)∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四面體ABCD中,E為AD中點(diǎn),△ABC與△BCD都是邊長為4的正三角形.
(1)求證:AD⊥BC;
(2)若AD=6,求點(diǎn)C到平面BDE的距離;
(3)若點(diǎn)D到平面ABC的距離為3,求二面角A-BC-D的大小;
(4)設(shè)二面角A-BC-D的大小為θ,那么θ為何值時(shí),四面體A-BCD的體積最大,最大為多少?此時(shí)AD的長是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
1
2
(eλx+e-λx) (λ∈R),當(dāng)參數(shù)λ的取值分別為λ1與λ2時(shí),其在區(qū)間[0,+∞)上的圖象分別為圖中曲線C1與C2,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A、λ1<λ2
B、λ1>λ2
C、|λ1|<|λ2|
D、|λ1|>|λ2|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1+sin2x,sinx-cosx),
b
=(1,sinx+cosx),函數(shù)f(x)=
a
b

(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的最大值及相應(yīng)x的值;
(3)若f(θ)=
8
5
,求cos2(
π
4
-2θ)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,P、Q分別為棱AA1和CC1的中點(diǎn),問:∠D1PB1與∠BQD是否相等?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(1)=1,且f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)<
1
3
,則f(x)<
x
3
+
2
3
的解集為( 。
A、{x|-1<x<1}
B、{x|<-1}
C、{x|x<-1或x>1}
D、{x|x>1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠對一批產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行了抽樣檢測,右圖是根據(jù)抽樣檢測后的產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖.已知樣本中產(chǎn)品凈重在[70,75)克的個(gè)數(shù)是8個(gè).
(Ⅰ)求樣本容量;
(Ⅱ)若從凈重在[60,70)克的產(chǎn)品中任意抽取2個(gè),求抽出的2個(gè)產(chǎn)品恰好是凈重在[65,70)的產(chǎn)品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線l不平行于平面α,且l?α,則( 。
A、α內(nèi)的所有直線與l異面
B、α內(nèi)不存在與l平行的直線
C、α內(nèi)存在唯一的直線與l平行
D、α內(nèi)的直線與l都相交

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同步練習(xí)冊答案