【題目】已知函數(shù)的圖像經(jīng)過點,曲線在點處的切線恰好與直線垂直.

(1)求實數(shù)的值;

(2)求在函數(shù)圖像上任意一點處切線的斜率的取值范圍.

【答案】(1)(2)見解析

【解析】試題分析:第一問根據(jù)導數(shù)的幾何意義,對函數(shù)求導,求出切線的斜率,根據(jù)兩條直線垂直,斜率互為負倒數(shù),列出方程,再結(jié)合函數(shù)圖象過點M,列出方程組,解方程組求出a,b,第二問把a,b的值代入函數(shù)解析式,求出導數(shù),根據(jù)導數(shù)的幾何意義,表示出切線的斜率,利用配方法求出二次函數(shù)的值域,即切線斜率的范圍.

試題解析:

(1)因為y′=f′(x)=3ax2+2bx.

∵f(x)=ax3+bx2的圖象過點M(1,4),

∴a+b=4.

又∵曲線在點M處的切線與直線x+9y=0垂直,

∴f′(1)=9,∴3a+2b=9.

得, .

(2)由(1)知y′=f′(x)=3ax2+2bx=3x2+6x

=3(x+1)2-3≥-3.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】傳承傳統(tǒng)文化再掀熱潮,央視科教頻道以詩詞知識競賽為主的《中國詩詞大會》火爆熒屏。將中學組和大學組的參賽選手按成績分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級,隨機從中抽取了100名選手進行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的選手等級人數(shù)的條形圖.

(Ⅰ)若將一般等級和良好等級合稱為合格等級,根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有95﹪的把握認為選手成績優(yōu)秀與文化程度有關(guān)?

優(yōu)秀

合格

合計

大學組

中學組

合計

注: ,其中.

0.10

0.05

0. 005

2.706

3.841

7.879

(Ⅱ)若江西參賽選手共80人,用頻率估計概率,試估計其中優(yōu)秀等級的選手人數(shù);

(Ⅲ)如果在優(yōu)秀等級的選手中取4名,在良好等級的選手中取2名,再從這6人中任選3人組成一個比賽團隊,求所選團隊中的有2名選手的等級為優(yōu)秀的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=x+ 的值域為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),函數(shù),( ),若對任意,總存在,使得成立,則的取值范圍是__________

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【題目】下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(
A.f(x)=2x , g(x)=x2
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某重點高中擬把學校打造成新型示范高中,為此制定了學生“七不準”,“一日三省十問”等新的規(guī)章制度.新規(guī)章制度實施一段時間后,學校就新規(guī)章制度隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,調(diào)查卷共有10個問題,每個問題10分,調(diào)查結(jié)束后,按分數(shù)分成5組: , , , ,并作出頻率分布直方圖與樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在 的數(shù)據(jù)).

1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的的值;

2)在選取的樣本中,從分數(shù)在70分以下的學生中隨機抽取2名學生進行座談會,求所抽取的2名學生中恰有一人得分在內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù).

1)求曲線處的切線方程;

2)關(guān)于的不等式上恒成立,求實數(shù)的值;

3)關(guān)于的方程有兩個實根,求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)國務院批復同意,重慶成功入圍國家中心城市,某校學生社團針對“重慶的發(fā)展環(huán)境”對20名學生進行問卷調(diào)查打分(滿分100分),得到如圖所示莖葉圖:

(Ⅰ)計算女生打分的平均分,并用莖葉圖的數(shù)字特征評價男生、女生打分誰更分散;

(Ⅱ)如圖按照打分區(qū)間、、、繪制的直方圖中,求最高矩形的高;

(Ⅲ)從打分在70分以下(不含70分)的同學中抽取3人,求有女生被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,A,B,C的對邊分別是a,b,c,且2cos2 sinB,a=3c
(Ⅰ)分別求tanC和sin2C的值;
(Ⅱ)若b=1,求△ABC的面積.

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