組號(hào) | 分組 | 回答正確 的人數(shù) | 回答正確的人數(shù) 占本組的概率 |
第1組 | [15,25) | 5 | 0.5 |
第2組 | [25,35) | a | 0.9 |
第3組 | [35,45) | 27 | x |
第4組 | [45,55) | b | 0.36 |
第5組 | [55,65) | 3 | y |
分析 (1)先求出第1組人數(shù)為100,從而得到n=1000,由此能求出求出a,b,x,y的值.
(2)第2,3,4組回答正確的人的比為2:3:1,由此能求出第2,3,4組每組應(yīng)各抽取的人數(shù).
(3)記抽取的6人中,第2組的記為a1,a2,第3組的記為b1,b2,b3,第4組的記為c,由此利用列舉法能求出所抽取的人中第3組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.
解答 解:(1)第1組人數(shù)5÷0.05=100,
所以n=100÷0.1=1000,
第2組人數(shù)1000×0.2=200,所以a=200×0.9=180,
第3組人數(shù)1000×0.3=300,所以x=270÷300=0.9,
第4組人數(shù)1000×0.25=250,所以b=250×0.36=90,
第5組人數(shù)1000×0.15=150,所以y=3÷150=0.02.
(2)第2,3,4組回答正確的人的比為180:270:90=2:3:1,
從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,
所以第2,3,4組每組應(yīng)各依次抽取2人,3人,1人.
(3)記抽取的6人中,第2組的記為a1,a2,第3組的記為b1,b2,b3,第4組的記為c,
則從6名學(xué)生中任取3名的所有可能的情況有20種,它們是:$\begin{array}{l}({a_1},{a_2},{b_1}),({a_1},{a_2},{b_2}),({a_1},{a_2},{b_3}),({a_1},{a_2},c),({a_1},{b_1},{b_2}),({a_1},{b_1},{b_3}),({a_1},{b_1},c),({a_1},{b_2},{b_3}),({a_1},{b_2},c),\\({a_1},{b_3},c),({a_2},{b_1},{b_2}),({a_2},{b_1},{b_3}),({a_2},{b_1},c),({a_2},{b_2},{b_3}),({a_2},{b_2},c),({a_2},{b_3},c),({b_1},{b_2},{b_3}),({b_1},{b_2},c),\\({b_1},{b_3},c),({b_2},{b_3},c)\end{array}$
其中記“第3組至少有1人”為事件A,則A的對(duì)立事件是“第3組的沒有選到”,
其基本事件個(gè)數(shù)是1個(gè),即(a1,a2,c),
故所抽取的人中第3組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率為$P(A)=1-P(\overline A)=1-\frac{1}{20}=\frac{19}{20}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布直方圖、分層抽樣的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,-1) | B. | [-2,4) | C. | [-2,-1) | D. | ∅ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x<1} | B. | {x|-1≤x<1} | C. | {x|-1≤x≤1} | D. | {x|1≤x≤2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,2) | B. | (2,1) | C. | (2,2) | D. | (0,1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都大于4 | B. | 都小于4 | ||
C. | 至少有一個(gè)大于4 | D. | 至少有一個(gè)不小于4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{100}+\frac{y^2}{96}=1$ | B. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{21}=1$ | C. | $\frac{x^2}{96}+\frac{y^2}{100}=1$ | D. | $\frac{x^2}{21}+\frac{y^2}{25}=1$ |
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