【題目】已知函數(shù) =f(2x)
(1)用定義證明函數(shù)g(x)在(﹣∞,0)上為減函數(shù).
(2)求g(x)在(﹣∞,﹣1]上的最小值.
【答案】
(1)證明: ,
∵2x﹣1≠0x≠0,∴函數(shù)g(x)的定義域{x|x∈R且x≠0},
設(shè)x1,x2∈(﹣∞,0)且x1<x2,
則 ,
∵x1,x2∈(﹣∞,0)且x1<x2,
∴ 且 ,
根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義知:函數(shù)g(x)在(﹣∞,0)上為減函數(shù)
(2)解:由(1)知函數(shù)g(x)在(﹣∞,0)上為減函數(shù),
∴函數(shù)g(x)在(﹣∞,﹣1]上為減函數(shù),
∴當(dāng)x=﹣1時(shí),
【解析】(1)設(shè)x1 , x2∈(﹣∞,0)且x1<x2 , 通過(guò)作差比較g(x1),g(x2)的大小關(guān)系,根據(jù)減函數(shù)定義只需說(shuō)明g(x1)>g(x2)即可;(2)根據(jù)第(1)問(wèn)結(jié)論說(shuō)明g(x)在(﹣∞,﹣1]上的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性即可求得其最小值.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),需要了解單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個(gè)自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大。虎圩鞑畋容^或作商比較;函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫(xiě)成其并集才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面為菱形且, , 分別為和的中點(diǎn), , , .
(Ⅰ)證明:直線∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x+2=0},B={x|x2﹣mx+2=0},且A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù),且f(1)=1.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)判斷并證明f(x)在(﹣1,1)上的單調(diào)性.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=1+a( )x+( )x .
(1)當(dāng)a=﹣2,x∈[1,2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值與最小值;
(2)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是自然對(duì)數(shù)的底數(shù), , , , .
(1)設(shè),求的極值;
(2)設(shè),求證:函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn);
(3)若,設(shè),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A={x|﹣1<x<2},B={x|log2x>0}.
(1)求A∩B和A∪B;
(2)定義A﹣B={x|x∈A且xB},求A﹣B和B﹣A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣a+1,(a>0且a≠1)恒過(guò)定點(diǎn)(2,2).
(1)求實(shí)數(shù)a;
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)f(x)的圖象向下平移1個(gè)單位,再向左平移a個(gè)單位后得到函數(shù)g(x),設(shè)函數(shù)g(x)的反函數(shù)為h(x),求h(x)的解析式;
(3)對(duì)于定義在(1,4]上的函數(shù)y=h(x),若在其定義域內(nèi),不等式[h(x)+2]2≤h(x2)+h(x)m+6恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若是函數(shù)是極值點(diǎn),1是函數(shù)零點(diǎn),求實(shí)數(shù),的值和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 若對(duì)任意,都存在(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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