分析 (1)令f(x)=|$\frac{x-a}{x+2a}$|=0,可得函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)當(dāng)x>a時(shí),不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$可化為:$\frac{x-a}{x+2a}$<$\frac{1}{2}$,當(dāng)0<x≤a時(shí),不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$可化為:-$\frac{x-a}{x+2a}$<$\frac{1}{2}$,解得不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$的解集;
(3)求導(dǎo)分析函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而分類討論,可得g(a)的表達(dá)式.
解答 解:(1)令f(x)=|$\frac{x-a}{x+2a}$|=0,
則x=a,
∴函數(shù)f(x)的零點(diǎn)為a;
(2)∵x>0,a>0,
∴x+2a>0,
當(dāng)x>a時(shí),不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$可化為:$\frac{x-a}{x+2a}$<$\frac{1}{2}$,
解得:x∈(a,4a),
當(dāng)0<x≤a時(shí),不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$可化為:-$\frac{x-a}{x+2a}$<$\frac{1}{2}$,
解得:x∈(0,a],
綜上可得:不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<\frac{1}{2}}\end{array}\right.$的解集為(0,4a);
(3)函數(shù)f(x)=|$\frac{x-a}{x+2a}$|=$\left\{\begin{array}{l}-\frac{x-a}{x+2a},0≤x≤a\\ \frac{x-a}{x+2a},x>a\end{array}\right.$,
∴f′(x)=$\left\{\begin{array}{l}\frac{-3a}{(x+2a)^{2}},0≤x≤a\\ \frac{3a}{(x+2a)^{2}},x>a\end{array}\right.$,
故函數(shù)f(x)在[0,a]上為減函數(shù),在[a,+∞)上為增函數(shù),
又由f(0)=f(4a)=$\frac{1}{2}$,
故4∈[0,4a],即a≥1時(shí),g(a)=f(0)=$\frac{1}{2}$,
4∈(4a,+∞),即0<a<1時(shí),g(a)=f(4)=$\frac{4-a}{4+2a}$.
綜上所述,g(a)=$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{2},a≥1\\ \frac{4-a}{4+2a},0<a<1\end{array}\right.$.
點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是函數(shù)的零點(diǎn),分段函數(shù)的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,難度中檔.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 24 | B. | 32 | C. | 36 | D. | 40 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
y | 0.4 | 0.9 | 1.1 | 1.6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{5}{12}$ | B. | $-\frac{7}{13}$ | C. | $\frac{12}{13}$ | D. | $\frac{5}{13}$ |
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