考點：有理數(shù)指數(shù)冪的化簡求值
專題：計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由題意，化簡
=
=
32a-•3
b=
3+b=3
1=3．
解答：
解：∵
+b=1，
∴
=
=
32a-•3
b=
3+b=3
1=3，
故答案為：3．
點評：本題考查了有理指數(shù)冪的化簡與求值，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
兩條平行直線和圓的位置關(guān)系定義為：若兩條平行直線和圓有4個不同的公共點，則稱兩條平行直線和圓“相交”；若兩條平行直線和圓沒有公共點，則稱兩條平行直線和圓“相離”；若兩條平行直線和圓有1個、2個或3個不同的公共點，則稱兩條平行直線和圓“相切”．已知直線l1：2x-y+a=0，l2：2x-y+a2+1=0和圓：x2+y2+2x-4=0相切，則a的取值范圍是（ �。�
| A、-3≤a≤-或≤a≤7 |
| B、a＞或 a＜- |
| C、a＞7或 a＜-3 |
| D、a≥7或 a≤-3 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
A={x|x
2-x-2=0}，B={x|ax-1=0}，若A∩B=B，則a=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
以圓x2-2x+y2=0的圓心為圓心，半徑為2的圓的方程（ �。�
| A、（x+1）2+y2=2 |
| B、（x-1）2+y2=2 |
| C、（x+1）2+y2=4 |
| D、（x-1）2+y2=4 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖所示，在△ABC中，點O是BC的中點，過點O的直線分別交直線AB、AC于不同的兩點M、N，若
=m
，
=n
（m，n＞0），則
+
的最小值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，為測量山高MN，選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點．從A點測得M點的仰角∠MAN=60°，C點的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°；從C點測得∠MCA=60°．已知山高BC=100m，求山高MN．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
A，B，C，D四名學(xué)生按任意次序站成一橫排，則A在邊上，B不在邊上的概率是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知圓心為C的圓經(jīng)過點M（1，2）和N（
，
），且圓心C在直線l：x-2y+2=0上．
（1）求圓C的標準方程；
（2）記事件“直線ax-by+2b=0與圓C相交”為A，若將一顆骰子投擲兩次得到的點數(shù)分別為a、b，求事件A發(fā)生的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
等差數(shù)列{an}的公差為2，a2+a8=16，則a6=（ �。�
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