【題目】已知集合是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體:在定義域內(nèi)存在實數(shù),使得.
(1)判斷函數(shù)(為常數(shù))是否屬于集合;
(2)若屬于集合,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若,求證:對任意實數(shù),都有屬于集合.
【答案】(1)屬于;(2);(3)證明見解析
【解析】
(1)利用時,方程,此方程恒成立,說明函數(shù)(為常數(shù))屬于集合;
(2)由屬于集合,推出有實數(shù)解,即方程有實數(shù)解,分和兩種情況,得到結(jié)果;
(3)當(dāng)時,方程有解,令,則在上的圖象是連續(xù)的,當(dāng)時,當(dāng)時,判定函數(shù)是否有零點,證明對任意實數(shù),都有屬于集合.
(1)當(dāng)時,方程,
此方程恒成立,
所以函數(shù)(為常數(shù))屬于集合;
(2)由屬于集合,
可得方程有實數(shù)解,
即,整理得方程有實數(shù)解,
當(dāng)時,方程有實根,
當(dāng)時,有,
解得或,
綜上,實數(shù)的取值范圍為;
(3)當(dāng)時,方程有解,
等價于有解,
整理得有解,
令,則在上的圖象是連續(xù)的,
當(dāng)時,,
故在上有一個零點,
當(dāng)時,,
故在上至少有一個零點,
故對任意的實數(shù),在上都有零點,即方程總有解,
所以對任意實數(shù),都有屬于集合.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知斜率為1的直線與橢圓交于,兩點,且線段的中點為,橢圓的上頂點為.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)直線與橢圓交于兩點,若直線與的斜率之和為2,證明:過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在上無零點,求最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y2=2px的焦點為F,準(zhǔn)線方程是x=﹣1.
(I)求此拋物線的方程;
(Ⅱ)設(shè)點M在此拋物線上,且|MF|=3,若O為坐標(biāo)原點,求△OFM的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年春節(jié)期間,某超市準(zhǔn)備舉辦一次有獎促銷活動,若顧客一次消費達到400元則可參加一次抽獎活動,超市設(shè)計了兩種抽獎方案.
方案一:一個不透明的盒子中裝有30個質(zhì)地均勻且大小相同的小球,其中10個紅球,20個白球,攪拌均勻后,顧客從中隨機抽取一個球,若抽到紅球則顧客獲得60元的返金券,若抽到白球則獲得20元的返金券,且顧客有放回地抽取3次.
方案二:一個不透明的盒子中裝有30個質(zhì)地均勻且大小相同的小球,其中10個紅球,20個白球,攪拌均勻后,顧客從中隨機抽取一個球,若抽到紅球則顧客獲得80元的返金券,若抽到白球則未中獎,且顧客有放回地抽取3次.
(1)現(xiàn)有兩位顧客均獲得抽獎機會,且都按方案一抽獎,試求這兩位顧客均獲得180元返金券的概率;
(2)若某顧客獲得抽獎機會.
①試分別計算他選擇兩種抽獎方案最終獲得返金券的數(shù)學(xué)期望;
②為了吸引顧客消費,讓顧客獲得更多金額的返金券,該超市應(yīng)選擇哪一種抽獎方案進行促銷活動?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的選項為( )
①平面外一條直線與平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;
②一個平面內(nèi)的一條直線與另一個平面平行,則這兩個平面平行;
③一條直線與一個平面內(nèi)的兩條直線垂直,則該直線與此平面垂直;
④一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直.
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學(xué)對這四件參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或作品獲得一等獎”; 乙說:“ 作品獲得一等獎”;
丙說:“ 兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓與軸正、負半軸分別交于點.橢圓以為短軸,且離心率為.
(1)求的方程;
(2)過點的直線分別與圓,曲線交于點(異于點).直線分別與軸交于點.若,求的方程.
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