某校從參加高三年級期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),其樣本頻率分布表如下:
分組[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)合計(jì)
頻數(shù)2314154
頻率0.040.060.280.300.08
(1)估計(jì)本次考試的平均分;
(2)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[90,100)的學(xué)生中選兩位同學(xué),共同幫助成績在[40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)成績?yōu)?5分,求甲乙兩同學(xué)恰被安排在同一小組的概率.
【答案】分析:(1)根據(jù)題意,共抽取了50人,可得成績在[80,90)的頻數(shù),進(jìn)而可得其頻率,利用組中值結(jié)合各組的頻率可得計(jì)算出本次考試的平均分;
(2)有表可得,成績在[40,50)與成績在[90,100)中的人數(shù),進(jìn)而可得“二幫一”的選取數(shù)目以及甲乙兩同學(xué)恰被安排在同一小組的情況數(shù)目,進(jìn)而由等可能事件的概率,計(jì)算可得答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意,共抽取了50人,則成績在[80,90)的頻數(shù)為50-2-3-14-15-4=12;
則其頻率為=0.24;
本次考試的平均分為45×0.04+55×0.06+65×0.28+75×0.3+85×0.24+95×0.08=73.8;
(2)有表可得,成績在[40,50)中有2個(gè)同學(xué),成績在[90,100)中有4個(gè)同學(xué),
根據(jù)題意,共有C42×C21=12種情況,
甲乙兩同學(xué)恰被安排在同一小組,需要再從成績在[90,100)中選一位同學(xué),有3種情況,
則甲乙兩同學(xué)恰被安排在同一小組的概率=
點(diǎn)評:本題考查等可能事件的概率計(jì)算、頻率分布表的運(yùn)用以及列舉法的應(yīng)用;利用統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加高三年級第一學(xué)期期末考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[40,50 ) 2 0.04
[50,60 ) 3 0.06
[60,70 ) 14 0.28
[70,80 ) 15 0.30
[80,90 )
[90,100] 4 0.08
合 計(jì)
(Ⅰ)將上面的頻率分布表補(bǔ)充完整,并估計(jì)本次考試全校85分以上學(xué)生的比例;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)閇90,100]中任選出兩位同學(xué),共同幫助成績在[40,50)中的某一個(gè)同學(xué),試列出所有基本事件;若A1同學(xué)成績?yōu)?3分,B1同學(xué)成績?yōu)?5分,求A1、B1兩同學(xué)恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.

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某校從參加高三年級期末考試的280名文科學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如右部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;若達(dá)60分為極格,請估計(jì)這280名文科學(xué)生中的及格人數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70,80)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湛江一模)某校從參加高三年級調(diào)研測式物理成績40分以上(含40分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名,將其成績分在[40,50)[50,60),[90,100]六段后得到如下頻率分布表.
(1)求表中數(shù)據(jù)x、y、z的值;
 分組  頻數(shù)  頻率
[40,50)  6  0.10
[50,60)  9  0.15
[60,70)  9  0.15
[70,80)  z  x
[80,90)  y  0.25
[90,100)  3  0.05
 合計(jì)  60  1.00
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70,80)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•濟(jì)寧一模)某校從參加高三年級期中考試的學(xué)生中隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了40名學(xué)生的政治成績,這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?0分至l00分之間,據(jù)此繪制了如圖所示的樣本頻率分布直方圖.
(I)求成績在[80,90)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名學(xué)生,求至少有1名學(xué)生成績在[90,100]的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校從參加高三年級期末統(tǒng)考測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計(jì)這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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