某校從參加高三年級期末考試的280名文科學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如右部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)補全這個頻率分布直方圖;若達60分為極格,請估計這280名文科學(xué)生中的及格人數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數(shù)段[70,80)的概率.
分析:(1)頻率分布直方圖中,小矩形的面積等于這一組的頻率,而頻率的和等于1,可求出分數(shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,即可求出矩形的高,畫出圖象即可;計算出60分以上的累積頻率,可估算出這280名文科學(xué)生中的及格人數(shù);
(2)根據(jù)分層抽樣的抽樣比,計算出分數(shù)段[70,80)的抽取人數(shù),進而求出從樣本中任取2人的所有基本事件個數(shù)及滿足至多有1人在分數(shù)段[70,80)的基本事件個數(shù),代入古典概型公式,可得答案.
解答:解:(1)分數(shù)在[70,80)內(nèi)的頻率為:
1-(0.010+0.015+0.015+0.025+0.005)×10=1-0.7=0.3
故該組在頻率分布直方圖中對應(yīng)矩形的高為
0.3
10
=0.03

補全頻率分布直方圖如圖所示:
及格的頻率是(0.3+0.015+0.025+0.005)×10=0.75
故這280名文科學(xué)生中的及格人數(shù)約為280×0.75=210(人)
(2)由(1)得分數(shù)在[60,70)內(nèi)的頻數(shù)為0.015×60=9人,
分數(shù)在[70,80)內(nèi)的頻數(shù)為0.030×60=18人,
∵在分數(shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,
∴在分數(shù)段[60,70)中應(yīng)抽取2人,分別記為(M,N);在分數(shù)段[70,80)中應(yīng)抽取2人,分別記為(A,B,C,D)
記從樣本中任取2人,至多有1人在分數(shù)段[70,80)為事件A
則基本事件總數(shù)有
C
2
6
=
6×5
2×1
=15個,分別為:
(M,N),(M,A),(M,B),(M,C),(M,D)
(N,A),(N,B),(N,C),(N,D),(A,B),
(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,D)
事件A包含的基本事件有:
C
1
2
C
1
4
+
C
2
2
=2×4+1=9個,分別為
(M,N),(M,A),(M,B),(M,C),(M,D)
(N,A),(N,B),(N,C),(N,D)
故P(A)=
9
15
=
3
5
點評:本題主要考查根據(jù)頻率分布直方圖求某種情況的頻率和頻數(shù),考察了學(xué)生的識圖能力和轉(zhuǎn)化能力.
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(Ⅰ)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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