【題目】已知函數(shù).
(I)若函數(shù)在處的切線方程為,求和的值;
(II)討論方程的解的個數(shù),并說明理由.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】試題分析:(I)求出 ,結合已知得到 ,據(jù)此可求出 的值;(II) 和 ,討論求解,即可得到方程 的解的個數(shù),注意利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性.
試題解析:(I)因為,
又在處的切線方程為,
所以,
解得.
(II)當時, 在定義域內(nèi)恒大于,此時方程無解.
當時, 在區(qū)間內(nèi)恒成立,
所以的定義域內(nèi)為增函數(shù).
因為,
所以方程有唯一解.
當時, .
當時, ,
在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),
當時, ,
在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),
所以當時,
取得最小值.
當時, ,無方程解;
當時, ,方程有唯一解.
當時, ,
因為,且,
所以方程在區(qū)間內(nèi)有唯一解,
當時,
設,
所以在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),
又,所以,即,
故.
因為,
所以.
所以方程在區(qū)間內(nèi)有唯一解,
所以方程在區(qū)間內(nèi)有兩解,
綜上所述,當時,方程無解,
當,或時,方程有唯一解,
當時,方程有兩個解.
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【題目】【2015高考廣東,文19】設數(shù)列的前項和為,.已知,,,且當
時,.
(1)求的值;
(2)證明:為等比數(shù)列;
(3)求數(shù)列的通項公式.
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【題目】函數(shù)f(x)是定義在[-1,0)∪(0,1]上的奇函數(shù),當x∈[-1,0)時,f(x)=2x+ (x∈R).
(1)當x∈(0,1]時,求f(x)的解析式.
(2)判斷f(x)在(0,1]上的單調(diào)性,并證明你的結論.
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【題目】在如圖所示的圓臺中,是下底面圓的直徑,是上底面圓的直徑,是圓臺的一條母線.
(Ⅰ)已知,分別為,的中點,求證:平面;
(Ⅱ)已知,,求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
在某校組織的“共筑中國夢”競賽活動中,甲、乙兩班各有6位選手參賽,在第一輪筆試環(huán)節(jié)中,評委將他們的筆試成績作為樣本數(shù)據(jù),繪制成如下圖所示的莖葉圖.為了增加結果的神秘感,主持人暫時沒有公布甲、乙兩班最后一位選手的成績.
(Ⅰ)求乙班總分超過甲班的概率;
(Ⅱ)主持人最后宣布:甲班第六位選手的得分是90分,乙班第六位選手的得分是97分.請你從平均分和方差的角度來分析兩個班的選手的情況.
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