分析 (Ⅰ)由原圖形中的DE⊥AB,可得折起后DE⊥AE,DE⊥B1E,再由線(xiàn)面垂直的判定可得DE⊥平面AEB1,進(jìn)一步得到平面ADE⊥平面AEB1;
(Ⅱ)通過(guò)解三角形求出三角形ADB1 的面積,利用等積法求得E到平面ADB1 的距離,再由比例關(guān)系求得C1到平面ADB1 的距離,則三棱錐C1-AB1D的體積可求.
解答 證明:(Ⅰ)∵圖1,四邊形ABCD是菱形,且∠A=60°,E為AB的中點(diǎn),
∴DE⊥AB,
∵將四邊形EBCD沿DE折起至EDC1B1,如圖2,
∴DE⊥AE,DE⊥B1E,
又AE∩B1E=E,∴DE⊥平面AEB1,
∵DE?平面ADE,∴平面ADE⊥平面AEB1;
解:(Ⅱ)由(Ⅰ)知,DE⊥AE,DE⊥B1E,∴∠AEB1 為二面角A-DE-C1的平面角為$\frac{π}{3}$,又∵AE=EB1=1,∴△AEB1 為正三角形,則AB1=1.
在RtDEB1 中,由${B}_{1}E=1,DE=\sqrt{3}$,可得B1D=2,
∴△ADB1是等腰三角形,底邊AB1 上的高等于$\sqrt{{2}^{2}-(\frac{1}{2})^{2}}=\frac{\sqrt{15}}{2}$.
則${S}_{△AD{B}_{1}}=\frac{1}{2}×1×\frac{\sqrt{15}}{2}=\frac{\sqrt{15}}{4}$.
設(shè)E到平面ADB1的距離為h,則由等積法得:$\frac{1}{3}×\frac{\sqrt{15}}{4}h=\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×1×\frac{\sqrt{3}}{2}×\sqrt{3}$,
得h=$\frac{\sqrt{15}}{5}$.
∵C1D∥B1E,且C1D=2B1E,
∴C1 到平面ADB1 的距離為$\frac{2\sqrt{15}}{5}$.
則${V}_{{C}_{1}-A{B}_{1}D}=\frac{1}{3}×\frac{\sqrt{15}}{4}×\frac{2\sqrt{15}}{5}=\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查平面與平面垂直的判定,考查空間想象能力和思維能力,訓(xùn)練了利用等積法求多面體的體積,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=g(x)的最小正周期為π | B. | y=g(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=$\frac{π}{6}$對(duì)稱(chēng) | ||
C. | y=g(x)在[-$\frac{π}{6}$,$\frac{π}{3}$]上單調(diào)遞增 | D. | y=g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)($\frac{5π}{12}$,0)對(duì)稱(chēng) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{\sqrt{3}}{4}$ | B. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | -$\frac{1}{2}$ | D. | -1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\overline{{x}_{1}}$>$\overline{{x}_{2}}$,y1>y2 | B. | $\overline{{x}_{1}}$>$\overline{{x}_{2}}$,y1=y2 | C. | $\overline{{x}_{1}}$<$\overline{{x}_{2}}$,y1=y2 | D. | $\overline{{x}_{1}}$<$\overline{{x}_{2}}$,y1<y2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | -$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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