4.定義在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)的函數(shù)f(x)滿足下列兩個條件:
①對任意的x∈(1,+∞),恒有f(2x)=2f(x)成立;
②當x∈(1,2]時,f(x)=2-x.
已知函數(shù)y=f(x)的圖象與直線mx-y-m=0恰有兩個交點,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A.[1,2)B.(1,2]C.[$\frac{4}{3}$,2)D.($\frac{4}{3}$,2]

分析 根據(jù)題中的條件得到函數(shù)的解析式為:f(x)=-x+2b,x∈(b,2b],又因為f(x)=k(x-1)的函數(shù)圖象是過定點(1,0)的直線,再結(jié)合函數(shù)的圖象根據(jù)題意求出參數(shù)k的范圍即可.

解答 解:定義在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)的函數(shù)f(x)滿足下列兩個條件:
①對任意的x∈(1,+∞),恒有f(2x)=2f(x)成立;
②當x∈(1,2]時,f(x)=2-x.
函數(shù)的解析式為:f(x)=-x+2b,x∈(b,2b],
直線y=m(x-1)過定點M(1,0),畫出f(x)在(1,+∞)上的部分圖象如圖,得A(2,2)、B(4,4).
又kMB=$\frac{4}{3}$,kMA=2.
由題意得f(x)=m(x-1)的函數(shù)圖象是過定點(1,0)的直線,
如圖所示紅色的直線與線段AB相交即可(可以與B點重合但不能與A點重合)
分析圖象知,當$\frac{4}{3}$≤m<2時f(x)=m(x-1)有兩個不同的解.
故選:C.

點評 解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉求函數(shù)解析式的方法以及函數(shù)的圖象與函數(shù)的性質(zhì),數(shù)形結(jié)合思想是高中數(shù)學的一個重要數(shù)學數(shù)學,是解決數(shù)學問題的必備的解題工具.

練習冊系列答案
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14.射擊項目選拔賽,四人的平均成績和方差如下表所示:
  甲 乙 丙 丁
 平均環(huán)數(shù)$\overline{x}$ 8.3 8.8 8.8 8.7
 方差s2 3.5 3.6 2.2 5.4
從這四個人中選擇一人參加該射擊項目比賽,最佳人選是( 。
A.B.C.D.

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15.某校一個校園景觀的主題為“托起明天的太陽”,其主體是一個半徑為5米的球體,需設(shè)計一個透明的支撐物將其托起,該支撐物為等邊圓柱形的側(cè)面,厚度忽略不計.軸截面如圖所示,設(shè)∠OAB=α.(注:底面直徑和高相等的圓柱叫做等邊圓柱.)
(1)用α表示圓柱的高;
(2)實踐表明,當球心O和圓柱底面圓周上的點D的距離達到最大時,景觀的觀賞效果最佳,求此時α的值.

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12.設(shè)定義在區(qū)間[x1,x2]上的函數(shù)y=f(x)的圖象為C,A(x1,f(x1))、B(x2,f(x2)),且(x,f(x))為圖象C上的任意一點,O為坐標原點,當實數(shù)λ滿足x=λx1+(1+λ)x2時,記向量$\overrightarrow{ON}$=λ$\overrightarrow{OA}$+(1-λ)$\overrightarrow{OB}$,若|$\overrightarrow{MN}$|≤k恒成立,則稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[x1,x2]上可在標準k下線性近似,其中k是一個確定的正數(shù).
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=x2在區(qū)間[0,1]上可在標準k下線性近似,求k的取值范圍;
(2)已知函數(shù)g(x)=lnx的反函數(shù)為h(x),函數(shù)F(x)=[h(x)]a-x,(a≠0),點C(x1,F(xiàn)(x1)),D(x2,F(xiàn)(x2)),記直線CD的斜率為μ,若x1-x2<0,問:是否存在x0∈(x1,x2),使F′(x0)>μ成立?若存在,求x0的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.函數(shù)y=cos2$\frac{x}{2}$-sin2$\frac{x}{2}$的一條對稱軸方程是( 。
A.x=-$\frac{π}{2}$B.x=$\frac{π}{4}$C.x=0D.x=$\frac{π}{2}$

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9.某校高考數(shù)學成績ξ近似地服從正態(tài)分布N(100,32),且P(ξ<106)=0.98,P(94<ξ<100)的值為( 。
A.0.02B.0.04C.0.48D.0.49

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16.設(shè)a=0.91.1,b=1.10.9,c=log0.91.1,則a,b,c的大小關(guān)系正確的是( 。
A.b>a>cB.a>b>cC.c>a>bD.a>c>b

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13.已知數(shù)列{an}中,a7=4,an+1=$\frac{3{a}_{n}+4}{7-{a}_{n}}$.
(1)試求a8和a6的值;用含有an+1的式子表示an;
(2)對于數(shù)列{an},是否存在自然數(shù)m,使得當n≥m時,an<2;當n<m時,an>2,若存在只證明;當n≥m時,an<2;若不存在說明理由.

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1.在同一平面直角坐標系中,畫出下列兩個函數(shù)的圖象,并指出它們的共同性質(zhì).
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