【題目】設F1 , F2分別是C: + =1(a>b>0)的左,右焦點,M是C上一點且MF2與x軸垂直,直線MF1與C的另一個交點為N.
(1)若直線MN的斜率為 ,求C的離心率;
(2)若直線MN在y軸上的截距為2,且|MN|=5|F1N|,求a,b.
【答案】
(1)解:∵M是C上一點且MF2與x軸垂直,
∴M的橫坐標為c,當x=c時,y= ,即M(c, ),
若直線MN的斜率為 ,
即tan∠MF1F2= ,
即b2= =a2﹣c2,
即c2+ ﹣a2=0,
則 ,
即2e2+3e﹣2=0
解得e= 或e=﹣2(舍去),
即e=
(2)解:由題意,原點O是F1F2的中點,則直線MF1與y軸的交點D(0,2)是線段MF1的中點,
設M(c,y),(y>0),
則 ,即 ,解得y= ,
∵OD是△MF1F2的中位線,
∴ =4,即b2=4a,
由|MN|=5|F1N|,
則|MF1|=4|F1N|,
解得|DF1|=2|F1N|,
即
設N(x1,y1),由題意知y1<0,
則(﹣c,﹣2)=2(x1+c,y1).
即 ,即
代入橢圓方程得 ,
將b2=4a代入得 ,
解得a=7,b= .
【解析】(1)根據M是橢圓上的點求出點M的坐標,由斜率等于傾斜角的正切值結合橢圓里a、b、c的關系得到關于a和c的方程,等式兩邊同除以得到關于離心率的一元二次方程解出值,并根據橢圓離心率的取值范圍舍去﹣2即可。(2)由題意可知利用中點坐標的關系得到點M的縱坐標為y= 即可得b2=4a,再根據已知得出向量之間的關系并利用向量共線的坐標關系求出點N的坐標代入橢圓的方程結合a、b的關系即可求出其值。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高二年級期末考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下頻率分布表.根據相關信息回答下列問題:
(1)求a,b的值,并畫出頻率分布直方圖;
(2)統(tǒng)計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數在[60,80)內學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人的分數在[70,80)內的概率.
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【題目】已知定義域為的函數是奇函數
(Ⅰ)求值;
(Ⅱ)判斷并證明該函數在定義域上的單調性;
(Ⅲ)若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍;
(Ⅳ)設關于的函數有零點,求實數的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程.
(Ⅰ)若此方程表示圓,求的取值范圍;
(Ⅱ)若(Ⅰ)中的圓與直線相交于, 兩點,且(為坐標原點),求;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求以為直徑的圓的方程.
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【題目】已知雙曲線過點P(﹣3 ,4),它的漸近線方程為y=± x.
(1)求雙曲線的標準方程;
(2)設F1和F2為該雙曲線的左、右焦點,點P在此雙曲線上,且|PF1||PF2|=41,求∠F1PF2的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設為奇函數,為實常數.
(1)求的值;
(2)證明:在區(qū)間內單調遞增;
(3)若對于區(qū)間上的每一個的值,不等式恒成立,求實數的取值范圍.
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【題目】已知, ,函數.
(1)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若, ,求的值;
(3)若函數在區(qū)間上是單調遞增函數,求正數的取值范圍.
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【題目】下圖是一幾何體的平面展開圖,其中四邊形為正方形, , , , 為全等的等邊三角形, 分別為的中點.在此幾何體中,下列結論中錯誤的為( )
A. 直線與直線共面 B. 直線與直線是異面直線
C. 平面平面 D. 面與面的交線與平行
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【題目】下列四個函數中,以π為最小正周期,且在區(qū)間 上為減函數的是( 。
A.y=2|sinx|
B.y=cosx
C.y=sin2x
D.y=|cosx|
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