已知圓心在直線2x-y-3=0上,且過(guò)點(diǎn)A(5,2)和點(diǎn)B(3,2),則圓C的方程為
 
考點(diǎn):圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題:直線與圓
分析:設(shè)圓心C(a,b),由已知,得:
2a-b-3=0
(a-5)2+(b-2)2
=
(a-3)2+(b-2)2
,由此能求出圓C的方程.
解答: 解:設(shè)圓心C(a,b),
由已知,得:
2a-b-3=0
(a-5)2+(b-2)2
=
(a-3)2+(b-2)2

解得a=4,b=5,
∴圓心C(4,5),
半徑r=
(4-5)2+(5-2)2
=
10
,
∴圓C的方程為(x-4)2+(y-5)2=10.
故答案為:(x-4)2+(y-5)2=10.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓的方程的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意圓的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下面的數(shù)表序列:

其中表n(n=1,2,3…)有n行,第1行的n個(gè)數(shù)是1,3,5,…2n-1,從第2行起,每行中的每個(gè)數(shù)都等于它肩上的兩數(shù)之和.
(Ⅰ)寫(xiě)出表4,驗(yàn)證表4各行中的數(shù)的平均數(shù)按從上到下的順序構(gòu)成等比數(shù)列,并將此結(jié)論推廣到表n(n≥3)(不要求證明);
(Ⅱ)每個(gè)數(shù)列中最后一行都只有一個(gè)數(shù),它們構(gòu)成數(shù)列1,4,12,…,記此數(shù)列為{bn},求和:
b3
b1b2
+
b4
b2b3
+…+
bn+2
b nbn+1
   (n∈N*);
(Ⅲ)已知當(dāng)n∈N*,?n≥6,不等式(1-
m
n+3
)<(
1
2
m(其中m=1,2,3,…,n)成立,求出滿足等式3n+4n+…+(n+2)n=(n+3)n的所有正整數(shù)n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
OA
|=4,|
OB
|=2,
OA
OB
的夾角為120°,點(diǎn)P為線段AB上得一點(diǎn),且
BP
=3
PA
,則
OP
AB
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

中山紀(jì)念中學(xué)高二A、B兩個(gè)班參加了2012年的“廣州一模數(shù)學(xué)考試”,按照成績(jī)大于等于125分為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于125分為“非優(yōu)秀”,根據(jù)調(diào)查這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)得到的數(shù)據(jù),所繪制的二維條形圖如圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),制作2×2列聯(lián)表;
(Ⅱ)計(jì)算隨機(jī)變量K2的值(精確到0.001)
(Ⅲ)判斷在多大程度上可以認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”?(溫馨提示:答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀卷首所給的計(jì)算公式及其參考值)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)直線過(guò)點(diǎn)(0,a),其斜率為1,且與圓x2+y2=4相切,則a的值為( 。
A、±4
B、±2
2
C、4x+2y=5
D、4x-2y=5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由y=ex、x軸、y軸及直線x=2圍成的封閉圖形的面積為( 。
A、e2
B、e2-1
C、e2+1
D、e2ln2-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知an=
n-
2007
n-
2008
(n∈N*),則當(dāng)n=
 
時(shí),an最大,n=
 
時(shí),an最。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在銳角△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,tanB=
3
ac
a2+c2-b2

(1)求角B的大。
(2)若c=2,C=
π
4
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線ax+by-1=0(a>0,b>0)過(guò)圓x2+y2-4x-2y=0的圓心,則
1
a
+
1
2b
的最小值為( 。
A、
9
2
B、
7
2
C、
9
4
D、
9
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案