如圖的程序運(yùn)行之后輸出值為16，那么輸入的值x應(yīng)該是（　　）
A、3或-3B、-5
C、5或-3D、5或-5
考點(diǎn)：偽代碼
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：由已知中偽代碼可得程序的功能是計(jì)算分段函數(shù)：y=（x+1）2，x＜0：y=（x-1）2，x≥0，根據(jù)y=16，代入分別計(jì)算求出x的值即可．
解答： 解：本程序含義為：
輸入x
如果x＜0，執(zhí)行：y=（x+1）2
否則，執(zhí)行：y=（x-1）2
因?yàn)檩敵鰕=16
由y=（x+1）2，x＜0，可得，x=-5
由y=（x-1）2，x≥0，可得，x=5
故x=5或-5
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題選擇選擇結(jié)構(gòu)的程序語(yǔ)句，根據(jù)兩個(gè)執(zhí)行語(yǔ)句分別計(jì)算．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面α與平面β平行的條件可以是（　�。�
A、α內(nèi)有無(wú)窮多條直線與β平行
B、α內(nèi)的任何直線都與β平行
C、直線a?α，直線b?β，且a∥β，b∥α
D、直線a?α，直線a∥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)α是第二象限角，且sinα=
3
5
，求sin（
π
6
-2α）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1，粗實(shí)線畫(huà)出的是某多面體的三視圖，則該多面體最長(zhǎng)的棱的長(zhǎng)度等于（　�。�
A、
34
B、
41
C、5
2
D、2
15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線C：x2=4y，其焦點(diǎn)為F，點(diǎn)M在拋物線C上．
（Ⅰ）當(dāng)|MF|=3時(shí)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（Ⅱ）以M為圓心且過(guò)定點(diǎn)A（0，t）的圓與x軸交于P、Q兩點(diǎn)．已知當(dāng)M運(yùn)動(dòng)時(shí)，弦長(zhǎng)|PQ|始終為定值，求實(shí)數(shù)t的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要計(jì)算函數(shù)y=
x2-3x+2006，x＞2
x+1，-2≤x≤2
x3+2015，x＜-2
的值，請(qǐng)用If語(yǔ)句描述算法，并算出輸出的函數(shù)值大于2016時(shí)輸入的x的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3x
ax+b
，f（1）=1，f（
1
2
）=
3
4
，數(shù)列{xn}滿足x1=
3
2
，xn+1=f（xn）．
（1）求x2，x3的值；
（2）求數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式；
（3）證明：
x1
3
+
x2
32
+…+
xn
3n
＜
3
4
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列函數(shù)的值域（用區(qū)間表示）：
（1）y=x2-3x+4
（2）f（x）=
x2-2x+4
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的各圖中，每個(gè)圖的兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系的圖是（　�。�
A、①②B、①③C、②④D、②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案