【題目】某省為了確定合理的階梯電價分檔方案，對全省居民用量進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，得到居民月用電量（單位：度）的頻率分布直方圖（如圖所示），求：

（1）若要求80%的居民能按基本檔的電量收費(fèi)，則基本檔的月用電量應(yīng)定為多少度？

（2）由頻率分布直方圖可估計(jì)，居民月用電量的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)分別是多少？

【答案】（1）160度；（2）150，145，144.

【解析】

（1）計(jì)算頻率達(dá)到時的電量．

（1）頻率分布直方圖中估計(jì)眾數(shù)用最高矩形的中點(diǎn)值，中位數(shù)左右兩側(cè)的頻率相等，平均數(shù)為每組的組中值與對應(yīng)的頻率之積的和；

解：（1）∵

∴基本檔的月用電量應(yīng)定為160度．

（2）①由圖可知，居民用電量的眾數(shù)為．

②設(shè)居民月用電量的中位數(shù)為，解

③平均數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程是 (為參數(shù))，以原點(diǎn)為極點(diǎn)， 軸正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，直線的極坐標(biāo)方程為.

(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程；

(Ⅱ)已知直線與曲線交于， 兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>，若滿足條件：存在區(qū)間，使在上的值域?yàn)?/span>，則稱為“不動函數(shù)”.

（1）求證：函數(shù)是“不動函數(shù)”；

（2）若函數(shù)是“不動函數(shù)”，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若動圓與圓外切，且與直線相切，則動圓圓心的軌跡方程是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們把平面內(nèi)與直線垂直的非零向量稱為直線的法向量，在平面直角坐標(biāo)系中，利用求動點(diǎn)軌跡方程的方法，可以求出過點(diǎn)，且法向量為的直線（點(diǎn)法式）方程為：，化簡得.類比以上方法，在空間直角坐標(biāo)系中，經(jīng)過點(diǎn)，且法向量為的平面的方程為（　）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于的函數(shù).

（Ⅰ）若為單調(diào)函數(shù)，試求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）討論的零點(diǎn)個數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）當(dāng)a=2時，求函數(shù)g(x)的零點(diǎn)；

（2）若函數(shù)g(x)有四個零點(diǎn)，求a的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，記g(x)的四個零點(diǎn)分別為，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）當(dāng)時，解不等式；

（2）畫出該函數(shù)的圖象，并寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間（不用證明）；

（3）若函數(shù)恰有3個不同零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知指數(shù)函數(shù)滿足．又定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R的函數(shù) 是奇函數(shù)．

①確定的解析式；

②求的值；

③若對任意的R，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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