已知定義在區(qū)間[0,1]上的函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,對(duì)于滿足0<x1<x2<1的任意x1、x2,給出下列結(jié)論:
①f(x2)-f(x1)>x2-x1;
②x2f(x1)>x1f(x2);
<f ().
其中正確結(jié)論的序號(hào)是    (把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填上).
【答案】分析:由函數(shù)的圖象,我們可根據(jù)(圖象上任意兩點(diǎn)之間的斜率)與1的大小判斷①的對(duì)錯(cuò);
根據(jù)得(圖象上任意兩點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率)的大小判斷②的正誤;
再根據(jù)函數(shù)圖象是凸增的,我們可判斷③的真假.
解答:解:由f(x2)-f(x1)>x2-x1,
可得>1,
即兩點(diǎn)(x1,f(x1))與(x2,f(x2))連線的斜率大于1,
顯然①不正確;
由x2f(x1)>x1f(x2
,
即表示兩點(diǎn)(x1,f(x1))、(x2,f(x2))與原點(diǎn)連線的斜率的大小,
可以看出結(jié)論②正確;
結(jié)合函數(shù)圖象,
容易判斷③的結(jié)論是正確的.
故答案:②③
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的圖象和直線的斜率,解答的關(guān)鍵是結(jié)合函數(shù)圖象分析結(jié)論中式子的幾何意義,然后進(jìn)行判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在區(qū)間[0,2]上的函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則y=f(2-x)的圖象為( 。

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已知定義在區(qū)間[0,2]上的兩個(gè)函數(shù)f(x)和g(x),其中f(x)=x2-2ax+4(a≥1),g(x)=
2x3

(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值m(a)及g(x)的值域;
(2)若對(duì)任意x1、x2∈[0,2],f(x2)>g(x1)恒成立,求a的取值范圍.

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(2011•順義區(qū)二模)已知定義在區(qū)間[0,
2
]上的函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=
4
對(duì)稱,當(dāng)x
4
時(shí),f(x)=cosx,如果關(guān)于x的方程f(x)=a有解,記所有解的和為S,則S不可能為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填空題
(1)已知
cos2x
sin(x+
π
4
)
=
4
3
,則sin2x的值為
1
9
1
9

(2)已知定義在區(qū)間[0,
2
]
上的函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=
4
對(duì)稱,當(dāng)x≥
4
時(shí),f(x)=cosx,如果關(guān)于x的方程f(x)=a有四個(gè)不同的解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
(-1,-
2
2
)
(-1,-
2
2
)


(3)設(shè)向量
a
,
b
,
c
滿足
a
+
b
+
c
=
0
,(
a
-
b
)⊥
c
,
a
b
,若|
a
|=1
,則|
a
|2+|
b
|2+|
c
|2
的值是
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在區(qū)間[0,2]上的兩個(gè)函數(shù)f(x)和g(x),其中f(x)=x2-2ax+4(a≥1),g(x)=
2xx+1

(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值m(a)及g(x)的值域;
(2)若對(duì)任意x1、x2∈[0,2],f(x2)>g(x1)恒成立,求a的取值范圍.

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