【題目】已知函數(shù).

1)直接寫出的零點(diǎn);

2)在坐標(biāo)系中,畫出的示意圖(注意要畫在答題紙上)

3)根據(jù)圖象討論關(guān)于的方程的解的個(gè)數(shù):

4)若方程,有四個(gè)不同的根、、直接寫出這四個(gè)根的和;

5)若函數(shù)在區(qū)間上既有最大值又有最小值,直接寫出a的取值范圍.

【答案】1;(2)圖象見解析;(3)見解析;(4;(5.

【解析】

1)解方程即可得出函數(shù)的零點(diǎn);

2)根據(jù)絕對值翻折變換可作出函數(shù)的圖象;

3)將方程的解的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),利用數(shù)形結(jié)合思想可得出結(jié)論;

4)根據(jù)函數(shù)可得出的值;

5)求方程時(shí)的解,利用圖象可得出實(shí)數(shù)的取值范圍.

1)解方程,即,解得

所以,函數(shù)的零點(diǎn)為;

2)函數(shù)的圖象是將函數(shù)的圖象位于軸下方的圖象關(guān)于軸對稱,位于軸上方的圖象保持不變而得到,則函數(shù)的圖象如下圖所示:

3)方程的解的個(gè)數(shù)等于函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),如下圖所示:

當(dāng)時(shí),方程無實(shí)根;

當(dāng)時(shí),方程個(gè)實(shí)根;

當(dāng)時(shí),方程個(gè)實(shí)根;

當(dāng)時(shí),方程有個(gè)實(shí)根.

綜上所述,當(dāng)時(shí),方程無實(shí)根;當(dāng)時(shí),方程個(gè)實(shí)根;當(dāng)時(shí),方程個(gè)實(shí)根;當(dāng)時(shí),方程有個(gè)實(shí)根;

4)由圖象可知,函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,因此,;

5)當(dāng)時(shí),解方程,解得

由圖象可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上既有最大值,又有最小值,

故實(shí)數(shù)的取范圍是.

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1)分別計(jì)算甲乙兩班20個(gè)樣本中,分?jǐn)?shù)前十的平均分,并據(jù)此判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更佳;

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小明閱讀“經(jīng)典名著”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足二次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示;

t

0

10

20

30

0

2700

5200

7500

閱讀“古詩詞”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足如圖1所示的關(guān)系.

1)請分別寫出函數(shù)的解析式;

2)在每天的一小時(shí)課外閱讀活動(dòng)中,小明如何分配“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀時(shí)間,使每天的閱讀量最大,最大值是多少?

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A.,

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(Ⅰ)求曲線處的切線方程;

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(2)對于正整數(shù),已知成等差數(shù)列,求正整數(shù)的值;

(3)設(shè)數(shù)列n項(xiàng)和是,且滿足:對任意的正整數(shù)n,都有等式成立.求滿足等式的所有正整數(shù)n.

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對優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng)

對優(yōu)惠活動(dòng)不滿意

合計(jì)

對車輛狀況好評(píng)

對車輛狀況不滿意

合計(jì)

(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng)與車輛狀況好評(píng)之間有關(guān)系?

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