半徑為R的球內(nèi)接一個(gè)正方體,則該正方體的體積是( 。
A、
8
9
3
R3
B、
3
9
R3
C、2
2
R3
D、8R3
考點(diǎn):球內(nèi)接多面體
專題:計(jì)算題,空間位置關(guān)系與距離
分析:根據(jù)半徑為R的球內(nèi)接一個(gè)正方體,根據(jù)正方體的對(duì)角線過(guò)原點(diǎn),可以求出正方體的棱長(zhǎng),從而根據(jù)體積公式求解.
解答: 解:∵半徑為R的球內(nèi)接一個(gè)正方體,設(shè)正方體棱長(zhǎng)為a,
正方體的對(duì)角線過(guò)球心,可得正方體對(duì)角線長(zhǎng)為:
3
a=2R,
可得a=
2R
3
,
∴正方體的體積為a3=(
2R
3
3=
8
3
R3
9
,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查圓的性質(zhì)和正方體的體積公式,是一道基礎(chǔ)題,難度不大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B,C,D為四個(gè)不同點(diǎn),且
AB
+
BC
+
CD
+
DA
=
0
,則( 。
A、A,B,C,D四點(diǎn)必共面
B、A,B,C,D四點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)空間四邊形
C、A,B,C,D四點(diǎn)必共線
D、A,B,C,D四點(diǎn)的位置無(wú)法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績(jī)是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計(jì)本校高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績(jī)分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)段[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
39181565
64910132
(1)估計(jì)男、女生各自的成績(jī)平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),從計(jì)算結(jié)果看,判斷數(shù)學(xué)成績(jī)與性別是否有關(guān);
優(yōu)分非優(yōu)分合計(jì)
男生
女生
合計(jì)100
(2)規(guī)定80分以上為優(yōu)分(含80分),請(qǐng)你根據(jù)已知條件作出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān)”.
附表及公式
P(k2≥k)0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a<-b<0,則|a+b|-|a-b|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知 a,b∈R,矩陣A=
-1a
b3
所對(duì)應(yīng)的變換 TA將直線 x-y-1=0變換為自身,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1、F2,且F2恰為拋物線x=
1
4
y2的焦點(diǎn),設(shè)雙曲線C與該拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為A,若△AF1F2是以AF1為底邊的等腰三角形,則雙曲線C的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1:x2+y2-2x=0與圓C2:x2+y2+4y=0交于點(diǎn)A、B,則直線AB的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=4sin(x+
π
2
)cos(x+
π
2
)是( 。
A、周期為2π的偶函數(shù)
B、周期為2π的奇函數(shù)
C、周期為π的偶函數(shù)
D、周期為π的奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c已知cos
C
2
=
5
3
,
(1)求cosC的值;
(2)若acosB+bcosA=2,a=
2
,求sinA的值.

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