關(guān)于x的不等式|2014-x|+|2015-x|≤d有解時,d的取值范圍是
 
考點:絕對值不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用絕對值的幾何意義,求出表達(dá)式的最小值,即可求解d的范圍.
解答: 解:∵|2014-x|+|2015-x|≥|2014-x-2015+x|=1,
關(guān)于x的不等式|2014-x|+|2015-x|≤d有解時,∴d≥1.
故答案為:d≥1.
點評:本題考查絕對值的幾何意義,絕對值不等式的解法,考查計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(cos
3x
2
,sin
3x
2
),
b
=(cos
x
2
,-sin
x
2
),其中x∈[-
π
2
π
2
].求證:(
a
+
b
⊥(
a
-
b
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若連續(xù)函數(shù)f(x)在R上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且函數(shù)y=(2-x)f′(x)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中一定成立的是( 。
A、f(x)有極大值f(3)和極小值f(2)
B、f(x)有極大值f(-3)和極小值f(2)
C、f(x)有極大值f(3)和極小值f(-3)
D、f(x)有極大值f(-3)和極小值f(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的首項a1=1,an+1=3Sn(n∈N*),則下列結(jié)論正確的是(  )
A、數(shù)列是{an}等比數(shù)列
B、數(shù)列a2,a3,…,an是等比數(shù)列
C、數(shù)列是{an}等差數(shù)列
D、數(shù)列a2,a3,…,an是等差數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
3x+1
,數(shù)列{an}是首項等于1且公比等于f(1)的等比數(shù)列;數(shù)列{bn}首項b1=
1
3
,滿足遞推關(guān)系bn+1=f(bn).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=
an
bn
,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校第大一學(xué)生參加社會實踐活動次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機(jī)抽取n名學(xué)生作為樣本,得到這n名學(xué)生參加社會實踐活動的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表如下:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)100.25
[15,20)25m
[20,25)xp
[25,30)20.05
合計n1
(Ⅰ)若該高校大一學(xué)生有3600人,試估計該校大一學(xué)生參加社會實踐活動的次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社會實踐活動的次數(shù)不少于29次的學(xué)生中任選2人,求至少一人參加社會實踐活動次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題錯誤的是( 。
A、命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實根”的逆否命題為:“若方程x2+x-m=0無實根,則m≤0”;
B、“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件;
C、命題p:?x0∈R,|sinx0|>1,則¬p:對?x∈R,|sinx|≤1;
D、命題“若
a
b
=0,則
a
、
b
中至少有一個為零向量”的否定是:“若
a
b
≠0,則
a
、
b
都不為零向量”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程:
x=
2
2
t-
2
y=
2
2
t
(t為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點O為極點,x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,則以極點為圓心與直線l相切的圓的極坐標(biāo)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x2
ex-1
的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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